文档介绍：翻转课堂翻转课堂(Flipped Classroom)忽如一夜秋风席卷世界,成为目前全球教育界最为关注的教育改革与创新话题。斯坦福大学人工智能实验室的DaphneKoller教授说:“翻转课堂技术支撑下的教学新形态可能是自欧洲文艺复兴以来的教室授课模式之后的重大变革”。翻转课堂是指学生在课堂外运用网络资源、或教师制作的微课、或其它学习资源相对独立完成知识学习,在课堂内经老师的帮助与同学的协助完成解疑、作业、巩固、应用等知识吸收内化的一种教学模式。何为翻转课堂与传统教学中知识学习是通过教师在课堂内讲授来完成,知识内化则需要学生在课后通过作业、操作或者实践来实现的形式相比,环节正好相反,故称翻转课堂。是从2011年起由美国的学校逐渐流行起来的一种教学模式,是对传统课堂教学模式的颠覆,也称“颠倒课堂”。课堂内课堂外学生自主学习+教师个性化辅导前部分课后部分课新课导入知识讲解布置作业课外练习设计微课预习学习指导知识学习布置预习研讨练习辅导1、知识学习在课外,知识内化在课内。翻转课堂的主要特点传统课堂知识传授:在课堂内知识内化:在课堂外彻底解决了学生知识吸收内化时教师不在现场的尴尬局面,课堂真正变成了老师与学生、学生与学生之间互动的平台。翻转课堂知识传授:在课堂外知识内化:在课堂内。2、以学生为本,学生自己掌控学习。以学生为本设计教与学,学生可以根据自身情况选择学习资源或控制自己的学习。对于在线视频或微课,学生可以通过网络、U盘或DVD观看,节奏快慢全由自己掌握,没看懂的可以倒退反复观看,也可停下来仔细思考或记录疑难。可以通过聊天工具、电话等向老师和同伴寻求帮助。从根本上解决了学生课前学习不认真、不深入、过分依赖教师教的被动局面,课堂真正成为了学生的天堂、学习的乐园。。3、师生有效互动,提升课堂质量。翻转课堂上取消了教师知识讲解的过程,教师与学生交谈,回答学生的问题,参与合作小组学习,与学生进行一对一交流。同学们可以在自己的合作小组内互动交流,互相帮助,合作共进,教师不再是唯一的知识传播者。