文档介绍：一、指导思想随着科学技术的不断进步,以计算机和网络为基础的信息技术已广泛应用于人类社会的各个领域,学会信息的收集、存储、分析、处理、发布和应用是对每第个人的基本要求。为了提高信息技术教学水平,以教育部制定的《中小学信息技术课程建设》指导纲要为指导,开展信息技术教育教学活动,规范信息技术课,提高教育教学质量。二、学生情况分析任教班级是四年级,学生个性都非常活泼,对计算机充满好奇,学****的积极性也非常高,但是由于大部分学生来自本地农村,家里没有电脑,即使有电脑家长也不让经常使用,因此接触电脑的时间只有在学校的一星期40分钟,操作时间客观上较少,计算机基础知识比较薄弱,电脑操作技能技巧也较差,有待于老师与学生共同努力学****共同提高。三、教材分析本册是《小学信息技术》第一册上,本册共11课,内容包括对计算机的认识和了解,如何正确使用鼠标键盘,桌面窗口的认识,以及怎样利用画图软件进行电脑绘画。教材内容重点突出、通俗易懂、讲解深入浅出、形式生动活泼、版面图文并茂,让老师容易教,学生乐于学。四、教学总目标小学信息技术课程的主要任务是:培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能,了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力,教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题,负责任地使用信息技术;培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学****和合作学****的手段,为适应信息社会的学****工作和生活打下必要的基础。五、具体目标1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。2、建立对计算机的感性认识,了解信息技术在日常生活中的应用,培养学生学****使用计算机的兴趣和意识,并养成良好的上机****惯。3、认识计算机的硬件组成,正确的开关机,了解计算机在日常生活中的应用。4、鼠标的指向、单击、双击、拖动,掌握键盘指法,能输入简单的文字。5、了解windows桌面和操作窗口,学会使用附件中的画图程序。六、教学重难点1、计算机的正确操作2、键盘鼠标的正确使用3、熟练使用画图软件,并利用画图软件制作贺卡、板报等作品。七、教学的方法措施1、以课改理念设计教学,积极发挥学生的主体参与作用。组织学生合作学****发挥“小能手”的帮学作用,让熟悉电脑的同学帮助刚接触电脑的同学,培养团队精神,增强合作意识。2、课堂主要以任务驱动的形式,在实践操作和探索的过程中学****操作技能。尽可能地多安排上机时间,做到熟练得把握所学的知识。让学生更多地熟悉软件环境,提高学生的动手能力。3、认真组织教学,教学时通过演示计算机应用软件的形式向学生介绍知识。认真对学生进行辅导。以学生上机操作为主,教师讲解为辅。4、组织“小擂台”、“操作小能手”、“我真行”等多形式、