文档介绍：观后感****惯性违章“一起严重伤害事故背后,有29起轻伤害事故,300起无伤害事件。”这就是美国安全工程师海因里希提出的著名的“海因里希法则”。作为5月份安全教育,我们观看了一段视频短片,视频验证了“海因里希法则”。一次事故的变化,可能导致的结果是完全不同的。如何不让第一块多米诺骨牌倒下,选择权在于你。我认为,对于安全生产,我们依然存在着认识上和行动上的误区。有的人认为事故的发生是偶然性的,是意外事件,没有必要在人力、物力、财力方面花费过多的投入。基于这种认识,就产生了安全工作“说起来重要、做起来次要、忙起来不要”的漠视心理。另一种错误认识是,认为事故是不可避免的,它是伴随着现代化大生产而“与生俱来”的,人们不可能控制事故的发生,对安全生产抱着“听天由命”的消极回避态度。“海因里希法则”告诉我们,“偶然性”违章不一定就引发事故,但事故背后必然性地存在着违章行为,这也充分印证了哲学上的“质量互变”规律,即事故隐患——“量”的累积,必然导致重大事故——“质”的改变。海因里希法则也有力地驳斥了一些人的“事故不可避免论”。如果我们能够始终坚持“安全第一、预防为主”的思想,有效杜绝“三违”现象,实现生产零隐患,那么就一定能够实现安全零事故的本质化安全目标。如果我们把“海因里希”的300:29:1安全法则,从另一个角度去理解就能更好做好安全生产了。即培养一个良好****惯,必须经过29次重大改进或纠正,每次改进和纠正就要做300次的重复动作。也就是说,为了培养员工良好的安全****惯,需要进行多次反复的改进和完善,而每一次改进和完善之后,又要经过无数重复动作和严格认真地落实,最终达到实现员工养成一个良好****惯的目的。从以上的要求中,我们不难发现要培养员工的良好****惯,不是一件容易的事情,要经过艰苦的努力才能成功。要加强对自我的监督,实施“人性化”的安全管理。发现有不良****惯,要立即指出,立即改正,防止****惯性违章的动作形成,并要求反复动作正确的操作,形成良好的操作****惯。在安全管理中,进一步体现“人性化”管理,发现优点,纠正缺点,指出不足。为安全工作打好基础,真正做到“我要安全”。要注意教育培训。从思想上认识培养良好****惯对安全生产的重要