文档介绍：要捅关键词:环境教育;环境问题;环境保护环境问题已成为世纪全人类面临的重大问题之一。环境教育是解决环境问题、加强环境保护的重要途径。“环境保护,教育为本”是我国的基本国策,大力发展环境教育对促进我国经济长期、健康、稳定发展具有重要意义。通过明确研究的目的和意义,在对国内外研究文献进行综合分析与评述的基础上,阐明了环境教育在环境保护中的重要作用,以及其对建立一个人与自然和谐发展的社会具有的重大战略意义。尝试对环境教育的内涵进行了界定,明确其使人们认识和了解自然环境、重视环境问题的目的,梳理了国际环境教育产生与发展的脉络,论证了环境教育在环境保护中的地位和作用。还分析了我国环境教育发展演变的四个不同的阶段,重点研究我国环境教育制度中现有的政策、法律法规,组织管理机构,环境教育的监督与评价。以美国、英国、德国、日本等为代表的发达国家的环境教育,在中小学、大学、民间组织、师资培训以及环境立法等方面积累了丰富而先进的经验,对我国环境教育的发展具有相当的借鉴与启示。通过分析我国环境教育存在的问题和不足,有针对性地提出了我国环境教育发展的对策和建议。应当进一步强化环境教育的战略地位,加快制度化建设,鼓励与支持社会力量的参与,规范政府和教育部门的义务与责任,通过立法以及完善与之相配套的各项法规和制度,使我国环境教育健康、稳定和可持续发展。摘要
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绪论一、研究的目的及意义选题的目的环境保护是我国的一项基本国策,加强环境教育是贯彻基本国策、推进素质教育的一项基础工程。本文从环境教育视角切入,通过研究国内外环境教育的发展现状,从环境教育的目标、内容、模式,以及环境教育取得的成效等方面进行了一系列比较,阐述了环境教育在环境保护中发挥的重要作用,从而提出适合我国国情的环境保护对策和建议。选题的意义理论意义:目前我国从环境教育视角研究环境保护对策的理论成果非常少,国内对环境教育的研究多集中在一些最基本的问题上,能够指导环境保护实践的理论体系尚未建立起来。通过本研究将有助于明确环境教育在环境保护中的地位和作用,同时能够丰富环境教育的内涵,深化环境教育理论指导环境保护实践的探索。实际意义:环境保护,教育为本。环境教育是环境保护的关键。环境教育能够为社会培养大批具有环境意识、环境知识、环境技能和可持续发展观念的建设者,为环境保护工作提供必要的智力支持和知识准备,形成良好的社会风气和社会舆论,并且能促进经济长期、健康、决速发展。目前,我国公众的环境意识、以及环境保护活动的总体状况仍相对落后,与建设资源节约型和环境友好型社会的要求不相适应。为使我国社会经济在高速发展的同时,避免重复西方工业化国家所走过的“先污染、后治理”的老路,就必须高度重视和大力发展环境教育,以此提高我。基于以上考虑,深入研究环境教育及其在环境保护中日益发挥的重要作用,有助于我国建立一个人与自然和谐发展的社会,对这一课题的研究具有深远而重大的战略意义。二、国内外研究动态国内研究动态我国对环境教育的研究始于上世纪年代,年底的第二次全国环保会议明确了环境保护是我国的一项基本国策,明确了公众环境教育在环保事业中的作用;年在全国第一次环境教育工作会议上,提出了“环境保护,教育为本”的口号。经过三十多年的发展,逐步走上了普及化、制度化、规范化的轨道,已初步建立了一个多层次、多形式的环境教育网络。但相对于西方发达国家,我青岛人学硕学位论义
国的环境教育还处于起步阶段,相对落后。壳岸曰肪辰逃难芯浚樯苄远嘤谧暄行裕挥型牙虢逃ㄒ档姆围。如高志强、崔文霞、黄平沙等学者的观点及论著。灿幸恍┭д呖J即勇桌砑壑笛А⑽幕⒚姥А⑸缁嵫А⒎ㄑУ榷嘟度跨领域来研究环境教育,同时更加关注环境教育作为一种终身教育如何得到真正落实的问题。这些在伍兵、杨冠正、韩立新等学者的论著中都有所反映。鲜兰甏甏夜肪辰逃难芯磕谌葜饕0ǎ夯肪教育的意义、国外环境教育动态、多学科渗透和课外开展环境教育活动的方法与途径探索、环境教育现状调查、各级学校开展环境教育的策略与途径研究等。暌院螅肪辰逃芯恐鸩较蚬刈⒒肪彻接牍⑸缁岵斡搿促进社会可持续发展等文化和社会维度转变。肪辰逃芯砍晒校泄乩砺勐凼觥⒐舛樯芎徒萄Ь樾鹗三方面的内容较多,而原创性理论研究和本土化实证研究相对缺乏。踅缍晕夜肪辰逃睦砟罴澳J窖芯康南喙厝鹊愫吐鄣悖性环境教育的目标、环境教育的原则、环境教育的内容、环境教育的模式等四个方面。以下对这四个方面的研究作一简要介绍:环境教育的目标。李锁华从生态伦理学的角度界定环境教育的目标,他认为道德观的转变是环境教育的重要目标,应在环境教育中实现转变人类沙文主义的价值观为承认自然的价值Ⅲ。史万兵认为,《贝尔格莱德宪章》中提出了环境教育的公认目标是培养