文档介绍：衡阳市都市村庄幼儿园刘娟 宝宝从家庭走向幼儿园,如同从妈妈的肚子走向人世间一样,是一个巨大的飞跃。生活的变化会让宝宝感到不解和不适。 因此,在幼儿园新学期开学的时候,会反复上演一幕幕这样的情景:孩子抓住家长的衣角哭得声嘶力竭;孩子抱着玩具可怜兮兮的跟在老师后面哭着要妈妈;傍晚放学时,孩子尖叫着扑进家长的怀里大哭……在孩子刚入园的那段时间里,全家的日子简直是一种煎熬……入园前家长的准备工作首先,在送孩子入园前一定要让孩子有个心理准备:马上会送他去一个新的环境。不要让孩子觉得害怕,告诉孩子幼儿园里有很多小朋友陪他玩、有很多的玩具、有喜爱他的老师,让孩子对入园有着很大的期待。有些家长经常以上幼儿园来威胁孩子当做是惩罚:你再不听话就送你到幼儿园关起来让老师来管教你……这样是不对的,给孩子造成了很大的心理压力,在孩子心里留下了阴影,会造成孩子惧怕上幼儿园。其次,孩子刚上幼儿园对新环境肯定会有不适应,入园前要给孩子打预防针:幼儿园里爸爸、妈妈不能陪你,如果要小便一定要告诉老师,有什么事要告诉老师请老师帮忙……让孩子觉得在幼儿园里看不到父母的时候老师是最亲的人、最可以依赖的人。千万别教孩子:有什么事就叫老师给妈妈打电话……要知道现在的孩子虽小,电话、电脑这些玩意还是早就知道的,心灵深处就会觉得我有什么事老师就会打电话叫爸爸、妈妈来看我。刚入园的一段时间孩子肯定会有哭闹现象,这是很正常的。有的父母就会很舍不得,有的爷爷奶奶看到孙子哭就舍不得走,一直在幼儿园里陪着。要不就是在窗外偷偷的看孩子的情况。这样是非常不好的,给老师的正常安排带来了很大的麻烦,有的孩子本来是不哭的,但看着别的孩子有家长的陪同自己没有也会跟着哭闹,最后演变成“黄河大合唱”全部一起哭,这是让老师最头疼的。做为父母应该配合老师一起让孩子赶快适应幼儿园的生活,早上送了孩子到教室后放下了就算孩子哭闹也必须快点走人,不要跟着劝,越劝越舍不得,越走不了。你走后老师会安抚,这样孩子渐渐的知道他哭也是没有用的,幼儿园还是要上的,爸爸、妈妈还是不能陪的。留意每天的微信通知,如果你不看肯定不会知道老师需要家长做哪些配合……家长接到孩子后,很多家长都会这样问孩子:今天在幼儿园哭了没?为什么哭?老师吵你了么?打你了么?有小朋友欺负你么?.......家长的这些问题会间接性的误导孩子的回答,间接地引起家长与老师之间的误会。家长朋友跟孩子沟通时,可这样问孩子:在幼儿园好玩么?跟小朋友玩的开心么?老师讲了什么有趣的故事?一起做了什么好玩的游戏?学会了几首儿歌?等等,孩子在回忆讲述的过程中会重新体会其中的乐趣,从而进一步加深他对幼儿园老师和小朋友的喜欢。现在的独生子女都比较多,孩子的独占欲都非常强。家长应多引导孩子在集体生活中学会与同伴分享,学会谦让。分离焦虑分离焦虑是孩子离开母亲时出现的一种消极的情绪体验。最亲近的人从视线中消失了,孩子会一下子不安起来:孩子会用喊叫、哭闹来表达自己的焦虑,呼唤妈妈的出现。分离焦虑主要表现在饮食、消化、睡眠及免疫力等方面,孩子常出现做噩梦、讲梦话、烦躁不安、食欲不振、乏力多汗等症状,有的孩子在上幼儿园的最初两周内还会发生感冒、腹泻、体重下降等。如何应对孩子入园的分离焦虑?早上送孩子入园时,家长要做的只有一件事:放下孩子,和他说再见,然后快速离开。如果家长跟着哭,或迟迟不走,只能延长孩子哭闹的时间。家长可在最初的时候早一些接孩子回家,以后再慢慢推迟到正常时间,这样可以在开始时不至于让孩子一下子受不了,时间久了,习惯了也就适应了。接孩子的时候可以不要着急接孩子回家,带着孩子玩玩幼儿园里的大型玩具,家长还可借此机会多接触别的家长,互相交流,学习一些经验。孩子初入园时,会有哪些不适应现象呢? 现象1:依恋亲人,不愿入园,情绪不稳,哭泣不止这是孩子刚入园时一个突出的现象。有的一接近幼儿园就哭,有的抓住家长的手不放。有的则在吃饭、睡觉时哭泣不止,有的头两天高兴来园,以后“觉醒”过来,反而哭哭吵吵,不愿上幼儿园。主要反应:(1)哭闹;(2)“我不去幼儿园”;(3)睡梦惊醒。