文档介绍：第一课:青春的邀约第一框:悄悄变化的我1:进入青春期,我们的身体变化的主要表现是什么?身体外形的变化内部器官的完善性机能的成熟2:青春期带给我们带来的作用和影响是什么?①青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力,使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力,敏捷的思维,对成长充满强烈渴望,感觉生活拥有无限可能。(积极)②处于青春期的我们,往往更加关注自己的外表。有时,一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。(消极)3:进入青春期,我们的身体发育有什么特点?受遗传、营养、锻炼等因素的影响,我们身体的发育情况各不相同:有的长得快,有的长得慢;有的先长胖,有的先长高。4:我们应该怎么认识和对待青春期身体的变化?①我们要正视身体的变化,欣然接受青春花蕾的绽放。②不因自己的生理变化而自卑,使我们对自己的尊重;不嘲弄同伴的生理变化,是我们对同伴的尊重。 ③在追求形体、仪表等外在美的同时,我们也要提高品德和文化修养,体现青春的内在美。(注意外在美与内在美兼修)5:青春期心理有哪些变化?伴随着生理发育,我们的认知能力得到发展,自我意识不断增强,情感世界愈加丰富,这些变化让我们感到新奇,也使我们产生矛盾和困惑。6:青春期矛盾心理的主要表现有哪些?反抗与依赖闭锁与开放勇敢与怯懦7:面对正确处理心里矛盾的方法有哪些?(1)我们可以参加集体活动,在集体的温暖中放松自己;(2)可以通过求助他人,学****化解烦恼的方法;(3)也可以通过培养兴趣爱好转移注意力,接纳和调适青春期的矛盾心理。(4)我们还可以学****自我调节,成为自己的“心理保健医生”。尝试自我调节的方法有:①把自己的想法写下来②参加体育活动③学****自我暗示④试试自我解嘲第二框:成长的不仅仅是身体1:怎样正确理解思维的独立性?思维的独立并不等同于一味的追求独特,而是意味着不人云亦云,有自己独到的见解,同时接纳他人合理的、正确的意见。2:思维的批判性的表现是什么?思维的批判性,表现在对事情有自己的看法,并且敢于发表不同的观点,敢于对不合理的事情说“不”,敢于向权威挑战。“学贵有疑”,在学****中,我们需要批判的精神和勇气。3:思维的批判性的积极作用有哪些?思维的批判性有助于我们发现问题,提出问题,并从不同角度思考问题,探索解决方案。批判能调动我们的经验,激发我们新的学****动机,促使我们解决问题,改进现状。批判不仅要有质疑的勇气,有表达自己观点、提出合理化建议的能力,而且要考虑他人的感受,知道怎样的批判更容易被人接受,更有利于解决问题。4:青春的我们为什么富有创造力?青春的我们思想活跃、感情奔放、朝气蓬勃,充满对未来的美好憧憬,拥有改变自己,改变世界的创造潜力。5:如何进行青春期的创造?我们要争当勤奋学****自觉劳动、勇于创造的好少年。①我们敢于打破常规,追求生活的新奇与浪漫,开创前人未走之路;我们也会关注他人与社会,看重创造的意义和价值,做一名对国家和社会有用的创造者。②创造离不开实践。社会实践是创造的源泉,给了我们广阔的创造空间,激发我们创造的热情。青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践,通过劳动改变自己,影响世界。第二课:青春的心弦第一框:男生女生1:进入青春期,男生和女生的差异主要表现在哪些方面?到了青春期,男生女生在生理方面的差异会更加明显。同时,在社会文化的影响下,男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面,越来越多地