文档介绍：XXX学院学生导师制管理办法(试行)为充分发挥教师在学生培养中的主导作用,激发学生学****热情,培养学生创新创业意识,确保人才培养质量,学院决定在在木科生中实施导师制,特制定木办法。一、指导思想木科生导师制是以学生学业指导为核心,坚持以“学生为中心、教师为主体”的教育理念,充分发挥导师的专业特长,通过多种合作学****模式,突岀对学生的个性化培养,重在培养学生学术竞争力,达成“思想上引导,学****上辅导,专业上创新,生活上指导,心理上疏导”的目标,成为具有创新意识和实践能力的“复合应用型”高素质人才。二、导师的基本条件具有坚定正确的政治方向,工作责任心强,师德高尚,严于律己,为人师表,关心学生的成长和成才。熟悉木院专业培养目标和专业教学计划,了解专业发展动向,具又一定的专业指导能,并熟悉学校的教学管理核学生管理有关规定。教学经验丰富,教学效果优良,有一定的科研能力。具有讲师及以上职称,或具有硕丄•及以上学位。三、导师的工作职责导师的主要职责是对学生进行“导向”和“导学”,以“导学”为基木职责。“导向”:引导学生确立正确的学****目的和成才目标,培养学生自主获取知识的能力和良好的学********惯。对学生发展方向的选择进行指导,帮助学生就业。“导学”:帮助学生了解我校学分制教学管理制度的具体规定以及相关专业人才培养方案和教学计划的要求,指导学生制定个人学****计划。对学生进行选课和学****方法的指导,以利于学生形成个性发展的专业方向及多元化的学****需求。指导学生幵展科学研究和实践活动,提升学生的科研素养、创新能力和实践能力。对受到学业提醒或警示的学生给予重点指导,帮助学生制定课程学****计划并督促其严格执行。每位导师指导的学生数原则上每年不超过10名。(每年从大二开始实施,基础好大一也可)每月与被指导学生面谈或集体指导不少于一次;完成与所指导学生共同商定的指导任务;(6)对参加各种学科竞赛,校级和省级大学生研究性学****和创新性实验计划项目、准备考研的学生予以特别指导。四、对学生的要求尊重导师,主动与导师联系,将自己在学业和思想、生活等方而遇到的疑难之事,寻求导师的指导和帮助;每学期开学初根据导师的意见与自身的实际情况制定出本学期的学****计划;以主动、认真的态度,参与导师确定的各项活动,完成导师布置的各项任务并及时填写《学生导师制》指导计划书;自觉遵守所在实验室、课题组的有关管理制度。每学年要客观、公正地对导师的指导情况进行评议。五、导师的选配1。符合条件的在校教师均可申请担任本科生导师,并在系(部、中心)的指导和管理下开展工作。导师的选配原则上由教师和学生实行双向选择,学生在认真了解导师的基础上,根据自己的兴趣和志向选择导师。可以由一名教师指导若干名学生,也可以由若干名教师组成导师组共同指导。对没按要求完成指