文档介绍：虿电冰箱、空调器原理与维修教学大纲薅一、课程性质和任务蚂本课程是中等职业学校电子电器应用与维修专业的主干专业课程。它的任务是使学生具备从事电子电器工作的高素质的劳动者和中初级专门人员所必需的电冰箱、空调器原理及维修的基本知识和基本技能。荿二、课程教学目标肆(一)、结构特点、工作原理及功能;、空调器原理与维修的基本概念和基本分析方法;、空调器的维护、维修。螈(二)、仪表;;;、排除。膅(三)、质量保证意识、安全操作规范意识;;、相互协作的团队意识等现代职业意识;、实事求是的学风和创新意识、创新精神。肁三、教学内容结构羂通过理论讲解和实践教学活动,是学生掌握制冷与空调设备安装与维修安全操作技术和相关理论知识。其教学内容分为三个模块,分别是:基础理论模块;选用理论模块;实训教学模块。具体教学内容包括:制冷空调基础知识、电冰箱与空调器的主要部件、制冷设备电器及控制电路、电冰箱、空调器、半导体式电冰箱、吸收式电冰箱、电冰箱新技术新品种、空调器新技术新品种、汽车空调器、制冷维修基本技能、制冷设备的维修、汽车空调器的维修。其教学结构分为制冷基础理论知识储备、制冷维修基本技能学习与实训、电冰箱原理学习与维修、空调器原理学习与维修四部分组成。蒆制冷基础理论知识储备主要学习热力学定律、制冷压缩原理和制冷剂、空气调节相关基础理论知识;羇制冷维修基本技能主要学习切管、弯管、扩管、管路连接等基本操作、制冷焊接操作工艺、常用工具和仪器的使用和基本检修工艺;膁电冰箱原理学习与维修主要学习电冰箱的功能、种类、规格、型号等性能指标,掌握电冰箱的结构及工作原理,电冰箱常见故障分析与排除维修,了解电冰箱新技术、新品种;聿空调器原理学习与维修主要学习空调器的功能、种类、规格、型号等性能指标,掌握空调器的结构及工作原理,空调器常见故障分析与排除维修,了解空调器新技术、新品种;膈课程总学时数为112学时。螆膁蒀四、教学内容与要求袀序号蒅教学单元芁教学内容袁教学要求与建议莈学时分配建议芇总计蒁理莈论蒇实肅训薁1蝿制冷空调基础知识腿物质的三态变化、热力学定律袄要求:袅1、了解物质三种状态,流体的基本状态参数:比容、热量和比热、压力、温度之间关系;羄16薁4荿膀2、了解热力学定律及其应用、热量传递的三种形式及制冷技术中常用热力学名词。蚇建议:袇利用挂板、多媒体课件或影视资料讲解概念性知识,并举例说明帮助学生加深理解羂制冷压缩原理及制冷剂袇要求:蒅1、掌握制冷系统组成、循环压缩制冷原理;膄2、了解制冷剂的种类、选用原则、制冷剂状态及术语、制冷剂的压–焓图及应用。了解空气调节内容与湿空气的物理性质;腿3、了解焓–湿图及其应用;蕿4、理解湿空气的冷却过程、加热过程、加湿过程及露点温度在焓–湿图上的表示。膄建议:芄利用图片、实物、动画、多媒体课件向学生展示,结合实训台等讲解制冷系统结构和循环过程;薀利用压焓图软件在电脑上演示压焓图和焓湿图的应用。芇4莄羅空气调节基础蒄要求:莁1、了解空气调节中室内空气参数的基本要求;膆2、了解湿空气的物理性质。螄建议:袈4薃蒄利用挂板、多媒体课件或影视资料讲解概念性知识,并举例说明帮助学生加深理解莆*半导体式电冰箱、吸收式电冰箱薆要求:蚃1、了解电冰箱的结构、工作原理、应用与开发。芀2、了解吸收式电冰箱的组成及工作原理、应用及开发。肈建议:莅利用图片、实物、动画、多媒体课件向学生展示、讲解半导体电冰箱、吸收式电冰箱的原理和结构蚁4蒆肄2袃电冰箱、空调器部件肂制冷压缩机、热交换器芈要求:膇1、了解压缩机种类、型号及主要技术参数;羃2、掌握旋转式变频压缩机的结构特点、工作原理;艿3、了解热交换器的种类、结构特点;羀4、掌握热交换器的工作原理及应用。袆建议:肃利用图片、实物、动画、多媒体课件向学生展示,结合实训台进行不同类型压缩机的拆装实训,了解压缩机、热交换器的内部结构和分类蚀12莇8蚄腿毛细管与膨胀阀、制冷辅助设备蒃要求:膃1、了解毛细管与膨胀阀的结构特点及其功用;薈4艿蒁2、了解常用辅助设备的结构及功用。薇建议:蒆利用图片、实物、动画、多媒体课件向学生展示,结合实训台讲解毛细管、膨胀阀、制冷辅助设备的类型和功用。芅3莂制冷设备电器及控制电路罿电动机及电动机起动与保护装置螇要求:肄1、了解单相、三相电动机基本结构及工作原理、启动方式;蒂2、了解全封闭压缩机电动机的技术要求;莀3、掌握启动继电器、保护装置的