文档介绍：大足区教师进修学校关于2018-2019学年度上期小学学科能力与学科素养监测实施方案为了深入贯彻党的教育方针,认真执行《义务教育法》,促进我区素质教育的实施,经研究决定,在我区实施小学学科能力与学科素养监测,具体实施方案如下:一、监测领导小组组长:廖文华副组长:刘波袁位成员:顾平建李锋杨才锡胡蓉张家秋各学区分管小学副主任二、监测承办单位大足区教师进修学校三、监测时间2018年12月10日、11日、13日、14日,共4天。四、:大足区所有小学(含民办学校)。:2018-2019学年度上期五年级部分学生。:在监测年级中抽取20名学生,监测年级人数不足20人的全部参测。五、监测学科科学和体育六、监测工作分组划分及互派安排组别小组成员派往监测点第一组棠香学区万古学区(曲水不测试),季家小学,龙塘小学,共11所学校第二组中敖学区石马学区,东序学校,共12所学校第三组三驱学区龙水学区(龙水三小不测试),城南小学,共12所学校第四组经开学区中敖学区,铁山小学,宝山小学,共11所学校第五组龙水学区经开学区,龙石小学,共12所学校第六组石马学区棠香学区(东序学校、城南小学除外),共12所学校第七组万古学区三驱学区(季家小学、龙塘小学、铁山小学、宝山小学、龙石小学除外),共11所学校七、:各学区办派出分管小学的副主任为组长,负责本组开展监测工作的相关工作人员的组织和协调。:由大足区教师进修学校选派,负责保管监测试题,问卷,监测学生名册,监测学生信息及成绩,协助监测主任组织学区监测工作,具体督促落实各项任务和要求。:各学区选派4名专业骨干教师担任监测员,其中科学2名,体育2名。负责学生检录、监测及成绩评定,维持监测现场秩序等。八、,平均分为两个小组,抽签确定学科。,按学生性别分类,再平均划分为优(A)、良(B)、中(C)、后(D)四个等级。将此名册提供给大足区教师进修学校质量监测中心,由监测中心抽取参测学生样本基准名册(优秀男女各2名,良好男女各2名,中等男女各2名,后进生男女各2名)。测试前,各学校再自主提供男女学生各2名(每小组男女各1名)作为学校自荐名册。基准名册和自荐名册一起组成学生样本名册。九、监测实施流程(一)抽取监测学生样本及检录登记监测实施小组每到达一个监测学校,由监测副组长提供参测学生名册(正式名册和替补名册),交给监测组长。在监测学校领导的协助下,由监测组长组织监测员,按副组长提供的参测学生名册到各教室检录参测学生。(男女各4名),一共16名。如各组中出现空缺或残疾智障学生,则从替补名册中依次依序替补检录参测学生。(男女各1名,补充名册可从未被抽取的替补名册中抽取),加入监测学生样本。监测学生样本共计20名(每组各10名,男女各5名)。,由一名监测员负责守候。检录完毕后,由监测组长完善参测学生信息及评分表,交给监测员评定分数。(二)学科选择在监测组长的监督下,监测副组长提供学科抽签信封,由各样本校校长或委托人分别为第一组和第二组学生抽取测试学科。(三):副组长提