选修 环境保护 第2课时 资源利用与生态保护.ppt

文档介绍：第2课时资源利用与生态保护
考点突破
考点一资源问题及其表现
基础梳理
:面临迅速①的危险

耕地②和退化
③与水土流失
土地污染以及土壤④___________
:消费量急剧⑤,可支配量⑥_____
耗竭
减少
荒漠化
次生盐渍化
增加
减少
深化探究
分析任何一种自然资源短缺的原因都必须从自然与人文两大方面入手。如分析水资源短缺就是从水资源的时空分布不均等自然原因以及人类自身发展的要求和利用的不合理性等人文原因入手加以分析的。内容如下:
产生原因
对策
自然
原因
空间分布不均
跨流域调水
时间分布不均
修建水库
气候干旱,水资源总量少
节约用水
产生原因
对策
人为原因
人口剧增,工农业
生产规模扩大,水
资源需求量增大
控制人口增长,
节约用水,提高
水资源利用率
水资源浪费严重
节约、合理使
用;水资源市
场化,加强管理
水资源污染严重
保护水源、防止
污染、净化污水、
立法保护
,每年有500多万人死于同水有关的疾病。预计到2025年,全球2/3的人口将生活在不同程度的缺水地区。有资料表明,伴随水资源危机而出现的“环境难民”在1998年达到2 500万人,第一次超过“战争难民”的人数,据预测,在2025年之前,由水荒导致的难民多达1亿人。根据上述材料完成(1)~(2)题。
强化专练
(1)世界性水资源紧张的主要原因是( )




(2)在目前状况下,缓解水资源紧张的主要方法是( )




解析本组题考查资源短缺问题的相关知识。第(1)题,局部地区的水资源紧张主要是由于水资源分布不均,而全球性水资源紧张则主要是由于生产、生活对
水的需求增长过快。第(2)题,目前条件下缓解水资源紧张重点放在节流上,即减少浪费和污染。
答案(1)D (2)A
考点二生态问题及其表现
:水土流失、⑦和草原破坏、土地荒漠化、⑧锐减。

(1)现状:生态破坏的范围仍在⑨,程度在⑩__
,危害在加重。
(2)产生的原因
自然原因
人为原因:不合理的资源开发利用
基础梳理
森林
生物多样性
扩大
加
剧
生态环境问题的产生既有自然原因,也有人为原因。地理位置、独特的自然环境、异常变化的气候条件等客观因素,决定了生态环境的复杂性和地区差异性,也决定了它的脆弱性和失衡性,如季风气候显著、植被覆盖率低的地区,极易破坏,难以恢复,它为生态破坏创造了条件,只不过人类活动常起决定性作用。以湿地面积减少为例说明如下:
深化探究
2.(2008·四川延考文综)通过对我载的研究,得到其分布变迁图。读图,完成(1)~
(3)题。
强化专练