文档介绍：Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse蚄潘家湾镇2012年教育教学教研工作要点羃肈总体思路羈潘家湾镇2012年教育教学工作认真学习贯彻国家及省市《中长期教育改革和发展规划纲要》和全年教育教学工作目标任务,以培养全面发展的合格人才为宗旨,以办人民满意的教育为目标,全面提高我镇教育教学水平。坚持德育为首、育人为本的理念,加强中小学校德育工作,探索创建符合本镇实际的学生德育模式;促进教育的内涵发展,促进教师专业化成长,促进课堂教学的有效性,促进教育教学质量的提高,探索创建适合本镇实际的教学模式;本着健康第一的思想,加强学校体卫艺工作,落实学生每天锻炼一小时。加快潘家湾教育均衡发展、内涵发展、特色发展。螄主要目标任务聿1、学生德育更为科学规范——严格执行《嘉鱼县中小德育管理规程》规定,中小学管理规范落实到位。进一步减轻学生过重的课业负担,小事德育、养成教育、环境安全、综合实践、科技创新等各项教育活动有序推进。以潘家湾中学“修身教育”为德育教育基本模式,逐步在全镇探索德育管理模式。螀2、着力推进学校内涵式发展——大批学校在文化立校、养成教育、课程改革、综合实践、科技创新教育等方面形成自己的办学特色和风格,知名学校、典型学校的影响力不断扩大,教育发展更加注重内涵和特色,潘家湾教育的品牌效应进一步扩大。螆3、学校体卫艺工作步入常态化——以开展学生阳光体育运动、“大家唱、大家跳”艺术教育活动为突破口,将加强学生体质健康,增强学生艺术素养纳入学生培养目标。并将学校体卫艺工作作为学校常规工作有机组成部分。袄三、工作要求蒀1、围绕一个目标:办人民群众满意的教育。芈2、突出两大重点:大力推进素质教育、扎实开展课内比教学、课外访万家工作。薅3、强化三项职能:认真谋划——增强计划性;科学引领——加强指导性;精心组织——提高执行力。羄4、增强四种意识:学习意识——提升理念,提高素质;目标意识——突出重点,力求实效;责任意识——履行职能,服务基层;创新意识——创新举措,争创佳绩。袁四、主要工作及措施羀(一)、创新德育管理模式,推进素质教育芄1、优化学校德育工作。坚持德育为先,贯彻落实《嘉鱼县中小学德育管理规程》,不断优化德育的内容和形式,强化学生的德育实践,进一步提高德育工作的针对性和实效性,积极打造我镇德育工作特色。深入开展世界观、人生观、价值观、理想信念、民族精神和时代精神、时事政治、公民道德、劳动、健康、感恩等主题教育活动。整合社会各类教育资源,鼓励学生参加志愿者活动和社会公益活动,把德育贯穿于学校教育、家庭教育、社会教育各个方面。开展系列主题教育活动,组织学生在传统节日和寒暑假等节假日参加社会实践,开展社会调查,举行学生优秀调查报告评选活动。以学生行为习惯养成教育为突破口,推进“小事德育工程”。肄弘扬中华民族优秀传统文化,从“孝亲尊师”做起,从诵读《弟子规》等国学经典入手,尝试推行“国学操”,创新教育方法,使之系统化、序列化、课程化。让广大中小学生在领略中华优秀传统文化中培养积极向上的道德精神和人生信念,从而形成人心向善、敏而好学的校园风尚;继续组织学生在学校、在家庭、在社会开展“做一个有道德的人”主题实践体验活动,引导学生树立道德观念、践行道德规范、提升道德修养,以社会实践作为载体,引导学生做一个有道德的人;把中华传统美德和革命传统教育作为弘扬和培育民族精神教育的重点,通过开展国学经典进课堂、经典诵读、演讲比赛等活动,教育引导中小学生继承和发扬中华民族优秀的传统美德,进一步增强中华民族的凝聚力、自信心和自豪感;增强学生的遵纪守法意识,帮助他们认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命,促进青少年身心健康发展。节2、关注特殊学生群体教育。进一步完善特殊学生群体的教育帮扶体系,构建学校、家庭、社会三结合立体教育网络,做好留守子女、单亲家庭子女、困难家庭子女、学困生、问题生等学生的教育工作,关心他们的学习和生活,开展一对一帮扶活动,促进他们的健康成长。关爱农村留守儿童,开展“给远方父母打一个问候电话、帮孩子过一次集体生日、给留守儿童拍一组学习照片、给父母寄一张贺卡、教师进行一次家访”的“五个一”关爱行动。采取有效措施,切实保障外来流动人员、进城务工人员随迁子女接受义务教育。蒈3、以潘家湾中学“七个一”修身教育为主要流程,加强德育过程管理,创建符合我镇实际的德育管理模式。莇(二)、加强常规管理,提高教育质量膃4、进一步规范办学行为。转变思想观念,确立学生全面发展的教育质量观,进一步规范中小学办学行为。强化课程管理,严格执行课程计划,确保开齐、上足、教好规定课程。全镇初中、小学继续统一作息时间,严格控制学生在校集中学习时间,确保学生每天在校体育活动时间不少于一小时。控制学生的作业量,减轻学生过重课业负担,保