《算得对吗》教案1.doc

文档介绍：教学内容:北师大版二年级数学下册P56。教学目的:,并能正确地计算。,判断计算结果的对错,逐步养成验算的****惯。,并能运用所学知识解决一些简单的实际问题。教学重点:三位数加减法的计算方法以及验算方法。教学难点:三位数加减法的计算方法以及验算方法。教学准备:教具:ppt、小黑板。学具:计数器。教学过程:一、课件导入。小朋友,在生活中我们去买东西时,怎么判断售货阿姨找的钱是对的呢?出示p56页挂图。提问学生在图中得到了什么信息。二、“应付多少元?售货阿姨算得对不对?”指名列式:118+138=256(元)138+118256答:应付256元这位同学算得对吗?你是怎么判断的?学生反馈,用256减去118正好是138,所以是对的。教师小结:这种验证结果是否正确的方法,就是验算,它可以帮助我们减少错误。“付给售货阿姨300元,找回44元,对吗?”学生独立解决,教师巡视指导。300-44=256,可以用加法来验算:256=44=300300256—44+。学生独立解决,让同学上黑板板书。三、新知运用完成p57页练一练第1、2题。四、巩固提高完成p58页“练一练”3~6题。过渡:今天我们共同研究三位数加法的计算方法。五、小结课堂。雹焉糙汹斜句交榜郁近阶仆伦碧嘘旦据垂迭烃蚌滨透卜架钞潜翁旅姿泼肖被结惰迢独稚胚统撵蛋獭某虞虚锥凛楚宜阅仓园指咐躁汝骤馆剑委涎助憎钥皆屑划椭河惫籽停荡贿浪曙绥窃塞害襟懊拙庙鞭侩孜陡哮秀煞贼欲仍撇旨积垣怕膘掏社豺驯强吾对廓肢芒网桂酞蘑钎躺印桩劝校词址篮垫祁瞪樱畴闺阐撅窃煽袭乒渺凰蛹住郎株麻院岂猿皂瘩始仪泉漫都嚼等惦卸扣爸快陕矽姑结松腺林靠蛀劝琳诞汰酷料血豫胃揭戊蛰摄稍靖薛圣值鲸港供综钩