文档介绍：2016年
2016年
一、思想:
体育教研组将“健康”思想,以学校工作为导向,课程理论学习,以常规管理为抓手,转变教育观念,以新课程标准为新课程理念下教学、学习的,体育教学,体现教研活动的性。求真务实,学校安排的工作,学校体育工作。
二、工作任务:
(一)教育理论的学习,提升教师的专业发展。
1、学资源化×个性化的备课。
体育组组织人员在组内或校内定时或不定时地对备课情况检查督导展览活动。备课如何备,注意?将教研活动的开放式的话题。
2、教科研活动,学习新理念、新教学方法,组织教师听课学习,研讨。
要求每位教师在本学期内听课达15节,主任听课20节。听课有互相约定式听课、学校随堂听课和学校组织的听课相。听课听,如何听将教研活动的开放式的话题。
3、同课异构活动,教师教学。
本学期的同课异构活动主题式同课异构。即组内定主题,分别指定三位老师第1、2、3节连续执教,最后大家研讨,吸取个人的优点和长处,重新一份的教案,再指定3人中的一人再上一节同内容的体育课。每月一次,本学期四次,全员。学情况,如何在小场地上体育课堂教学的研讨活动。对同课异构活动的全过程将一次校内的教研活动。
4、为新教师营造的学习的环境。
推行学三级骨干活动和师带徒活动。骨干教师本学期每人上一节示范课。师带徒要计划,有方法和阶段性。
(二)学校体育工作的法规,体育教学工作的。
1、体育教育教学法规,安全防范意识。
上学期的按地区分块的上课。低中高年级分开按片教学,班级间教学的互相干扰。
2、制订本学期的教学计划。
3、制订课时计划上好体育课和大课间活动内容,组织好阳光体育“2+ 1”的管理。
4、学习,做学时的记载,并学生自平,组内互平,也可与家长学生平时的活动情况,最后,教师平时记载考核项目给学生客观公正的评价。
6、学生的体质监视,并学生体质测试工作。
(三)加大学校体育课余训练的,争创优异成绩。
1、制定训练计划,团结协作搞好学校体育课业训练。
2、训练,的运动成绩。
3、在普及的基础上,资源,学校体育课余训练。
一、思想:
体育教研组将“健康”思想,以学校工作为导向,课程理论学习,以常规管理为抓手,转变教育观念,以新课程标准为新课程理念下教学、学习的,体育教学,体现教研活动的性。求真务实,学校安排的工作,学校体育工作。
二、工作任务:
(一)教育理论的学习,提升教师的专业发展。
1、学资源化×个性化的备课。
体育组组织人员在组内或校内定时或不定时地对备课情况检查督导展览活动。备课如何备,注意?将教研活动的开放式的话题。
2、教科研活动,学习新理念、新教学方法,组织教师听课学习,研讨。
要求每位教师在本学期内听课达15节,主任听课20节。听课有互相约定式听课、学校随堂听课和学校组织的听课相。听课听,如何听将教研活动的开放式的话题。
3、同课异构活动,教师教学。
本学期的同课异构活