文档介绍：东崖小学“日常行为规范教育月”活动总结“学生日常行为规范教育月”活动开展以来,我校将培养学生良好的道德品质和良好的行为****惯摆上议事日程,学校专门组织召开学生思想道德建设工作会,要求各班要坚持以人为本,以促使学生形成良好的思想品德与行为****惯为核心,以落实《守则》与《规范》两个方面的内容为重点,力争做到贴近班级、贴近学生、贴近生活,扎实开展日常行为规范教育月学****教育活动。一、宣传到位成氛围。通过国旗下讲话,让全校师生进一步明确开展日常行为规范月活动的重要意义,并通过墙报、红领巾广播站和班级黑板报等宣传阵地和载体,加大宣传力度,营造良好的舆论氛围。组织学生认真学****守则》、《规范》和校园规范“十有”、“十无”、“十提倡”、“十禁止”教育内容,以营造“校风正,校纪严,讲文明,讲礼貌,讲团结,讲卫生”的良好氛围。二、抓实抓细抓落实。坚持把日常行为养成教育纳入学校的“文明班级”的评比考核中。开展规范升旗仪式、强化“两操”管理、开展行为养成教育、开展“学规范、争五好”等活动。首先从常规训练入手,进行集合排队、进场秩序的训练;上下楼梯靠右行的行走训练;做操动作规范,整齐划一的训练;站、立、行、走军事化的训练;行队礼、升旗仪式规范化的训练;礼貌语、体态语讲礼仪的训练;听课、写字姿势的训练;文具摆放,作业书写格式规范的训练;文明就餐(营养早餐)的训练等。其次在班级设置各种类型的小岗位,让学生“人人有事做,事事有人做”,如设立出黑板报、清洁卫生值日、大扫除、图书管理、班级活动策划等岗位,让每位学生清楚“人人为我,我为人人”的社会责任意识。再次,注重爱心教育、感恩教育以及集体主义教育,让学生感知班集体的关爱和温暖,通过班级的人性化管理,促使学生行为规范的养成。三、活动开展有实效。 1、开展“规范在心中”手抄报比赛。为了加强小学生日常行为规范教育,推动“小学生规范教育月”活动的深入开展,我校举行了以“规范在心中”为主题的手抄报书画大赛,比赛以手抄报、绘画为载体,以“学规范、争五好”为主题。41名选手从身边的生活实际出发,仔细观察,广泛收集相关题材,使比赛作品不仅内容健康向上、题材新颖,而且形式灵活多样、充满时代特色,最后有12幅作品脱颖而出,荣获一、二、三等奖。活动不仅提高了学生的动手动脑能力,还全面提高了学生学规范、守规范的意识。 2、开展“《守则》《规范》伴我成长”主题班队活动。各班根据本班的实际情况制定“《守则》《规范》伴我成长”主题中队活动方案,活动中,有的班级编了《行为规范三字歌》和“小小公民道德”儿歌;有的班级开展了《诚信不能丢》辩论会;有的班级开展了《守则规范在我心》故事会;有的班级开展了“我是班级小主人”诗歌朗诵,丰富多彩的主题班队会,把行为规范教育月活动推向新的高潮。 3、开展“学雷锋,树新风”活动。认真开展好“弘扬雷锋精神、争做时代新人”主题活动。在广泛学****了解雷锋精神的基础上,发出向雷锋叔叔学****倡议书,各中队召开一次大话雷锋故事为主题的队会。学校组织开展“学雷锋,我为学校争光彩”手抄报评选活动,为倡导学生做一个雷锋式的好少年营造了良好的氛围。也培养了学生的爱心意识,形***人讲文明,班班树新风,文明之风吹遍校园的良好局面,广大同学也懂得应该感恩生活、回报社会,以实际的行动让雷锋精神永驻自己的心田。 4、我校还先后组织开展了“我与守则规范同行”演讲、征文、