文档介绍：《社戏》导学案(第一课时)一、。,了解作品主要内容。。 1)关于社戏    社,指土地神及祭祀土地神的活动。 社戏,指在社中进行的有关宗教、风俗的戏艺活动。在绍兴,社日演戏是由来已久的了,南宋时,陆游的“社日”诗中就已经有“太平处处是戏场,社日儿童喜欲狂”的题咏。至清代,社戏成为戏剧的主要演出形式。2)关于课文有关内容    这是鲁迅1922年写的一篇短篇小说。作品以少年时代的生活经历为依据,用第一人称写“我”20年来3次看戏的经历:两次是辛亥革命后在北京看京戏,一次是少年时代在浙江绍兴的小村看社戏。课文节选的是看社戏的部分。这部分表达了作者对少年时代生活的怀念,特别是对农家小朋友诚挚情谊的眷恋。三、,借助字典、书下注释及有关参考资料,完成以下练****给下列加点字注音。惮()絮叨()怠慢() 撺掇()()凫水()屹立()蕴藻() 家眷()踱()潺潺()皎洁()飘渺()行辈()棹()吁气()渔父()旺相()归省()一哄() 吓人() 哄哄骗()吓哄动() 恐吓() ⑵理解词义。消夏:__________________________ 归省:___________________________撺掇:__________________________凫水:___________________________絮叨:___________________________ 自失:___________________________大抵:疏疏朗朗:倘:⑶文学常识积累。本文作者__________,中国现代伟大的__________、________、______。原名_________,字______,________绍兴人。著有小说集________、________,散文集________。七年级我们还学过他的散文____________________________。,了解本文主要内容,在文中注明你的疑问,并摘要如下:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________互动探究(一)整体感知 。 本文的线索是什么?根据线索理清文章思路。 线索:第一部分:第二部分:第三部分:,哪些事详写?哪些事略写?(二)阅读分析 ~4段,讨论:文章写平桥村是“我”的乐土,“乐”的具体表现有哪些?这一部分在全文中的作用是什么?(5~30段)⑴这部分着重写看社戏,先后写了哪四件事?___________________________________________________________________________⑵看社戏前有哪些波折和转机?(5~9段)。波折一__________________________转机一______________________________波折二_____________