文档介绍：摘要在当前我国农村中小学布局调整和农村义务教育经费保障机制改革的背景下,我省正在推进农村寄宿制学校的重点工程建设。建设全功能型、规模化、标准化的寄宿制乡镇中心小学是我省农村小学快速发展的有效途径。与传统乡镇小学不同,学生寄宿对乡镇小学的设计提出了新的要求,从而对校园用地、功能组织、流线安排、空间形态等各个方面的设计考虑产生影响。本文以乡镇中心小学的寄宿空间为着眼点,从新校园模式下学生寄宿需求出发,探讨我省寄宿制乡镇中心小学的空间环境设计。文章首先简要回顾我省农村小学建设的发展状况。然后通过对现状分析,研究用地规模、宿舍空间等要素的对寄宿空间设计的影响,在此基础之上,总结中心小学建设功能化、规范化、标准化的原则,并通过对大量建设数据的分析,研究农村寄宿中心小学设计的具体方式、方法。文章最后对建设我省寄宿制乡镇中心小学的设计策略提出展望。关键词:乡镇中心小学用地规模寄宿生活空间设计策略
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学位论文作者签名:袭暗玄导师签名:布嘭学位论文作者签名中:袭婚么签字日期:劾辏抡闳学位论文独创性声明学位论文版权使用授权书本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工为获得直昌态堂或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与本学位论文作者完全了解直昌太堂有关保留、使用学位论文盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权直昌太堂可以将学位论文的全等复制手段保存、汇编本学位论文。同时授权中国科学技术信息研究签字浩冢褐尤心阠拢琙日作及取得的研究成果。据我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。的规定,有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描所将本学位论文收录到《中国学位论文全文数据库》,并通过网络向社会公众提供信息服务。C艿难宦畚脑诮饷芎笫视帽臼谌ㄊ
前言每一个人的成长,都要接受各种各样的教育,有家庭教育、学校教育和社会教育。毫无疑问,学校教育对整个人生、整个国家、甚至整个社会进步发展起着不可低估的作用。当代学校发展规划的兴起,更是知识经济时代学校自主发展的客观需要和校本建设改革的必然选择。从古代取士、养士教育到现代的素质教育。教育形成了一个包含各级各类的系统。据传,早在西周时期,中国即建立了较为完备的学校教育制度,至汉代,学校教育得到了飞快的发展,这种完备的制度不仅形式上有“小学”“大学”之分,,小学教育学校经历了私塾、书院到近代的学堂、教会学校,再到新教育、普及教育,义务教育。自新中国成立以来,我国长期推行的农村义务教育三级办学的管理体制,形成了村办小学,乡办初中,县办高中的办学格局,这对满足广大农民群众入学需求,顺利渡过小学初中入学高峰,实现普及九年义务教育,促进农村义务教育发展起到了巨大的作用。但是,随着计划生育政策的实施,我国人口出生率明显下降,学龄人口降中趋稳,农村中小学校规模随之缩小,办学效益降低。同时,广大农民群众希望子女接受优质教育的愿望日益迫切,对学校教育质量的期望值不断提高,对教育的需求己开始从“方便”转向“优质”。面对农村中小学的新情况、新问题,有必要对农村中小学校布局进行调整。江西省作为农业大省,在小学布局调整中,乡镇中心小学的办学条件和师资水平均明显优于村办小学,为有效配置教育资源,应尽可能扩大农村小学的规模,大力发展乡镇中心小学,启动寄宿制小学的标准化建设,这也是我省城镇化建设的重要体现。小学是人生的重要阶段,是规范学习文化知识的起点,并且历时年久,小学生个人成长变化很大,小学环境对学生的生活、行为、性格,德智体美劳的培养起着重要的作用,校园作为这一影响人生未来的环境的空间主体,设计研究显得尤为重要。小学为学龄儿童创造良好学习和生活,使他们健康成长的环境场所,同时本身又是大量性建筑,新建和改建任务及其繁重。提出设计策略研究是为当前乡镇小学的设计现状与未来高水平设计之间建立一个桥梁,用适用的设计技术为建设功能型、规范化、能共享社会教育资源的现代乡镇农村寄宿小学校园作出微薄的努力。
第卵芯勘尘农村小学的发展历程年代以前的暌逦窠逃逯小学是专为学龄儿童接受初等教育而设的学校,小学教育则是指国民