文档介绍：课件
初中语文第四册
死海不死
仪陇县金城中学:陈军
E-mail:cj3511@
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死海
死海
巴勒斯坦
约旦
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死海不死
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1、给画线字注音并解词:
游弋( ):
安然无恙( ):
不逊( ):
干涸( ):
yì
hé
yàng
xùn
(兵船)巡逻。课文指游来游去。
水干、枯竭。
指事物未受到任何伤害或损坏。
不差。
按要求听朗读
2、思考:课文介绍的死海知识与我们所了解的江河湖泊的知识有没有不同?如果有,请问具体表现在哪些方面?
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鱼虾、水草等不能生存。
浮力大,人不会被淹死。
举例说明
使抽象的事理形象化、具体化,便于理解。
“死”--
“不死”:
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20亿吨
数据说明作用:
1、准确揭示了死海的本质特征--咸度高。
2、增强了文字的直观性,简明、具体,更有说服力。
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死海成因:
(1)地形特点。
(2)矿物质很多。
(3)水蒸发、矿物质沉淀。
约旦
巴勒斯坦
东西宽5-16公里
蒸发
沉淀
南北长75公里
146米
耶路撒冷
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引用神话故事的作用:
1、增加文章情趣。
2、反衬“科学成因”。
引用传说的作用:
说明死海浮力大,形象、神奇。
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小结:
死海不死
说明文
游弋、安然无恙、不逊、干涸
2、认识死海特征:
“死”、“不死”、“咸度高”
3、学****说明方法:
举例子、列数据、作引用
1、掌握四个字词:
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练,,****br/>一、说出下列画线的“死”字的不同含义:
,,,死海(,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,),,,
,,,死海不死(,,,,,, )
,,,死海真的要死了(,,,,,,,,,,,, )
二、填空题:
,,,本文说明死海“死”与“不死”的特征运用的主要说明方法是________;说明死海咸度高运用的主要说明方法是,,,,,,;
说明死海成因的神话,其说明方法是,,, ,作用是(1)________,
(2)_______________。
指鱼虾、水草等不能生存
人被淹死
指死海干涸、消失
举例子
列数据
作引用
增加情趣
反衬“科学成因”
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