文档介绍：蚇人生来是要做不同的事情膄——“一年一度又高考”有感薁人生来是要做不同的事情的,不是要做相同的事情,如果人人都做相同的事情,那不完蛋了吗?必须承认每个人生来是带着各自一生的规划来的,不是乱来的,“上帝不会玩色子”,每个人的“先天”是不一样的,世界大同的重点也在“异”而非“同”。每个人的“先天”与“后天”是要配合的,不管“先天”如何,只要“后天“配合得好,就是能很清楚地知道自己适合干什么事情,不要让自己干不好的事情妨碍了自己能干好的事情,你都可以很好。莀螆曾经听什么“重复定律”,重复一个成功人士所有的行为,百分之百重复他的“因”,就会得到与他相同的“果”,得到与他相同的成功,其实这根本就是扯蛋。能重复得了吗,远的不说,就说一些简单的日常行为****惯,往往都有一些相当重的自我强迫的因素在里面,一个人从少年转为青年的时候他是一种性格的人就是那种性格的人,你说它不好,说改就能改得了吗?再者,哪有“重复”那么回事,有关人的事情是科学实验吗,科学实验只要过程没有问题,结果一定一样,人的事情也一样吗?“时也,命也”,那个时是一去不复返的,光是空间对了,就对了吗,实际情况是空间也根本对不了,空间也根本无法重复,看起来能做到重复,实际上人的五官是最会骗人的。蚄节老师们经常说同样的老师,同样的教室,同样的每堂课45分钟,怎么考下来的成绩不一样。那还用说,人不一样嘛,人有太多方面不一样嘛,人的那个不一样那可大了去了,你要说哪方面就有哪方面。当然,考试是教学的指挥棒,怎么考就应该怎么教怎么学,以考试成绩作为评论老师学生的标准,老师学生其实都是别无选择的。但是无论老师学生,真的没必要老猜题押宝划重点,老纠结于这个考不考,考都不考那还有个屁用,老师不能忘却“传道、授业、解惑”而变成“考试的引导者”,这也是师德的一部分。关键在于我们自己心里一定要看开,看开不是看破,看破红尘之看破,因为人是看不破红尘的。膈膈科举制度自隋代诞生之初其实是非常好的,无论贵贱等等,“学而优则仕”,科举及第,进士出身,绝大多数都是有真才实学的,可是一路下去人们必然有那样一种时候,就是疯狂地、饥渴地认为说只有科举要考的东西才是一本万利的,科举不考的都狗屁不是,科举功名就代表读书人的一切,这样对它过高的期待就是对它最大的伤害,就是在葬送它了。肃肂糟践科举,说高考多么好,70年代恢复高考,普天同庆,可是到现在高考在一定程度上也越来越没意思了,都是同样的道理,社会发达,制度等等更新换代很快。父辈母辈从六七十年代走过来,“考大学”那个“金饭碗”在他们内心的诱惑是永远无法抹杀的,可是我们有的考不上就是考不上,爸爸妈妈恨铁不成钢也没有用,其实应该明白,不要说不好好学,好好学也有考不上的。你不要说从理论上讲好好学哪有考不上的,可是这种理论根本就是没有一点“人”的道理的。艿芇即便考上了也根本不可能就要飞上天了,他也要正常地生活,不要总看到人家高的,人家怎么活是人家的事,人家高有人家的想法,跟你没关系,今天给你龙肝凤胆你就吃了,明天给你糠咽菜你也就受了,这样随遇而安你才会得到“神的救赎”,你才会幸福。人生无非三件事,自己的事别靠别人,别人的事你别多管,老天的事你得配合。爸爸妈妈应该明白,让小孩懂得做人的道理比高考成绩要重要得多。螆螂几次三番还搞不出个甜酸,那你就应该明白了,说那个不适合你,你干不了那个事情,你不适合吃那碗饭,那个