文档介绍：羁便条·借条葿时间::11家电教室莇教学目标:膂1、知识目标:掌握借条的格式、写作要求螀2、情感目标:学会严谨处事,树立法纪意识葿3、能力目标:规范写作,防范骗局蒄教学重点:规范写作要求袄教学难点:对规范要求的认识与运用蕿教学方法:讲述、讨论、案例分析蕿教学过程:袅一、情境导入:认识借条写作要求莂二、学生自读教材144页和145页的例文二、三,总结借条的写作格式和基本要求。薂三、教师补充讲解借条写作的知识:虿1、借条与欠条的区别:1。借条在法律上体现的是单纯的借贷关系,而且是现金的借贷,而欠条则是欠货款、欠薪、欠费用等等,如果所欠之债在法律得不到保护,那么欠条就没有法律效力,比如因赌博为欠的赌债,就得不到法律的保护;2。在法律上请求保护的诉讼时效也不一样。借条如果没有写明还款的日期,作为债权人随时都可向债务人主张权利,要求还还款;欠条如果没有写明还款期限,那就应该从书写欠条的第二天开始,计算诉讼时效,超过两年就不受法律保护。3。当借条持有人凭借条向法院起诉时,由于通过借条本身较易于识辩和认定当事人之间存在的借款事实,借条持有人一般只需要向法院简单地陈述借款的事实经过既可,对方要抵赖的话一般很困难。但是,当欠条持有人凭欠条向法院起诉的时后,欠条持有人必须向法官陈述欠条形成的事实,如果对方对此事进行否认、抗辩,欠条持有人必须进一步证明存在欠条形成的事实。芆2、借条写作的注意事项:;,包括大写和小写的金额;,包括借款物的起止年月日和明确的借款物期限;;,应有明确的年利率或月利率,最终应支付的借款利息总额(包括大写和小写金额);、手印或亲笔书写的签字。肃四、课堂小结。莁学生谈本节课的收获。蝿五作业蚆读下列材料,你认为李先生能胜诉吗?蒁2005年4月李先生向王先生借款9万元,后李先生在向王先生讨要借款遭拒后,将借款人王先生诉讼到法院。但庭审中,李先生仅仅只能出具借条的复印件,而王先生虽然承认借款事实属实,但声称借款已经归还,借条原件实际上已经被撕毁。聿衿袃芃补充教材:袈借条的写作罿借条是借用钱物时,写给对方作为凭证的条子。第一行中间写“借条”。第二行空两格开始写正文:向谁借,借到什么东西,数量多少,何时归还。所借现金还应说明币种。数字用大写。常用大写数字有:壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾、佰、仟。最后写上借东西人的单位、姓名和借东西的日期。芄规范的借条应具备如下内容:;,包括大写和小写的金额;,包括借款物的起止年月日和明确的借款物期限;;,应有明确的年利率或月利率,最终应支付的借款利息总额(包括大写和小写金额)等约定;;、手印或亲笔书写的签字。肆规范的借条书写格式及内容举例如下:袁借条葿今A借给B人民币壹万元整,即￥,自2006年2月9日至2006年8月8日,期限6个月,利