文档介绍：三年级奥数(14)巧求周长周长:围成一个图形的所有边长的总和就是这个图形的周长。长方形周长(长宽),如果表示长方形的周长,表示长方形的长,表示长方形的宽,=边长,如果用表示正方形的周长,表示正方形的边长,,长方形对边相等。【类型一:不规则图形——平移】下图是由6个边长都是2厘米的正方形拼成的,你能算出这个图形的周长是多少厘米吗?变式1:计算下面各图的周长。(单位:厘米)变式2:求下列图形的周长.(单位:米) 变式3:计算下面各图的周长(单位:厘米)【例2】把边长分别是厘米、厘米、厘米和厘米的个正方形按从大到小的顺序排成一行(如图),排成的图形周长是()厘米。变式1:下图是一座楼房的平面图,,米,米,这座楼房平面的周长是米。变式2:如图,线段厘米,厘米,厘米,图形的周长为()厘米。变式3:一个长为厘米,宽为厘米的长方形,挖去一个边长为厘米的正方形补在另一边上(如图)。所得图形的周长为厘米。【例3】如图所示,是由个同样大小的正方形组成的,如果每个小正方形的周长是厘米,那么这个图形的周长是多少?变式1:如图所示,是由个边长为厘米的正方形组成的图形,你能求出这个图形的周长吗?变式2:有一批长厘米,宽厘米的长方形按图所示方法:一层、二层、三层的摆下去,共要摆层,求摆好后图形的周长?变式3:下图是一座古城堡的外观图,图中每条最短的线段长均为米,古城堡高米,宽米,求这个外观图的周长是多少米?【例4】将张边长为分米的正方形纸片,按顺序一张一张地摆放在地板上,摆的时候,要求后摆的纸片必须有一个顶点与前一张纸片的中心重合(图中表示已经摆好的张),地板上摆好后图形的周长是多少?变式:李明将张***牌像下图那样摆放,已知***牌的长是毫米,宽毫米,那么这个摆成后的图形的周长是多少?【类型二:等量代换】【例1】个同样的小长方形拼成一个大长方形,大长方形的周长是厘米,小长方形的周长是多少厘米?变式1:由个相等的小长方形拼成的大长方形,已知小长方形的宽是厘米,求大长方形的周长是多少厘米?变式2:下图是由三个同样的长方形拼成的,求周长是多少?变式3:李明从走到再走到再到,走了米,马力从到再到再到走了米,问此长方形的水池的周长是多少米?【类型三:规则图形的变化】【例1】如图,一个正方形被分成6个大小、形状完全一样的长方形,每个长方形的周长都是14厘米。原来正方形的周长是多少厘米?变式1:如图,用4个一样大的长方形和一个小正方形,拼成一个边长是16分米的大正方形,每个长方形的周长是多少?变式2:如图,4个一样的宽为2厘米的小长方形拼成一个大长方形,那么这个大长方形的周长是多少厘米?变式3:,那么这个正方形的周长是多少米?【例2】有一个长方形纸片,长比宽多厘米,周长是厘米,用剪刀剪下(如图),这个长方形的周长之和是。变式1:一个长方形的纸,长是厘米,宽为厘米,先剪下一个最大的正方形,再从余下的纸片中,再剪下一个最大的正方形,最后余下的长方形周长是多少?变式2:边长厘米的正方形纸,剪成个完全一样大小的正方形,那么这个小正方形周长的和比原来的大正方形的周长增加了多少厘米?变式3:一个长方形的长,宽,如果将此长方形剪两刀,得到个或个长方形,那么被剪两刀后得到的那些长方形的周长之和最多是()。【例3】把一个周长是厘米的正方形剪成个大小一样的长方形。个长方形的周长之和比原来的正方形增加了多少?变式1:把一张正方形的纸沿着对角线对折,再对折,这样连续折几次,折了次时三角形有多少个?变式2:在一块长米,宽米的长方形地上铺上块边长为分米的的小正方形地砖。现在把每相邻的两个小正方形的边界用细玻璃条隔开,并在长方形地的边界上用细金属条围上。如果嵌上米长的玻璃条需元,围米长的细金属条需元,那么共需元。(接缝处长度忽略不计)课后巩固练****1、如果在学校围墙外每隔米栽一棵树树,可以栽630棵,问学校围墙的周长是多少米?2、一个楼梯的侧部面图,已知每步台阶宽分米,高分米。问这个楼梯侧面的周长是多少分米?3、一块菜地,形状如图所示,已知米,米,这块地的周长是多少?