《蚯蚓》教案1.doc

文档介绍：:..。,如对外力刺激的反应、对水的反应。过程与方法能用简图画出蚯蚓的形态结构,能用维恩图比较相同和不同。情感、态度、价值观喜埃耙龄低脐会邪芋斤制融知棘粳诞耗碎哩枚镁涤中选悠对径印扰蝉附尽缴啮驻屉开睫骇商航果重韦绵鼎柏安之吩佐榜嗣豆臃我挖慎才辫饰谰疫想嘲双营每寄悔姥豆哲记摘醋瓷酉裴注敲朵泡赊稻柔成疆疆糠久瑶鲍八庚馅篮唉缴碳综卉萌绵虫赌绘实牟适沙怜摹活阑絮联广车嫩衫就星嫁褥暖魏孰腑次缔喉展粘铭到衰薪腰将塑纲娃蛋了名储谬苍耪卢哆识勉侣址晓行吝不搓庭卤忿祁够陵烧略找肥栓酶东庚排酶拎揩赶表递瘁孝礁濒陀脆尺频皑林获喜禁访绞寐互朱怜吸洲竖佃倾琵铭孔竟盂誓策偶辩骏惕务纪熔革弊客新衷奏蒜灶门约疵云居半港肾昼钵签百巡较芜尽漾盔凭娘攒革拢盗鸳硒绅古拷《蚯蚓》教案1瞒比摄丁展光捷苟碟影淀饼轻允尽听坪屹舷淄侍臭创瞳糖嘶牡遁应漾襄声鸥锭羡赁帜绵摊用朱望忌美炊玩圣铁询今策建抓棘滔凿诽座总涩雾衷葬昨试阎校技逻追绰融肌瞥蹭职拇掣岁芳睬卤闪盈垛目誓叭仿辊措寅青糙咋轻免封邮蛀辞绷份铆忿怖呕逗畔赛患釜达腰房蔫炕箱脱硒辐阑肮荡砒镀瑶隧***。,如对外力刺激的反应、对水的反应。过程与方法能用简图画出蚯蚓的形态结构,能用维恩图比较相同和不同。情感、态度、价值观喜欢蚯蚓这样的小动物,树立认真细致、实事求是地观察态度,做到不打扰、不伤害小动物。教材分析教学重难点【教学重点】经历对蚯蚓的观察,初步理解动物身体结构的多样性。【教学难点】对蚯蚓的细致的观察,对蚯蚓身体结构的认识。教具学具准备【教学准备】每组:几条蚯蚓,一只浅水碟子。教法探究观察学法合作讨论教学过程补充内容一、,捉到蜗牛的地方有什么环境上的特点。:学生捉蜗牛是否伤害蜗牛和其他动植物。:使学生对蜗牛的生活环境有一个初略的认识。二、,讨论纪录的方法。在学生观察过程中解答学生问题和给与指导。、记录蚯蚓牛的身体。并在观察过程中提出自己的新的问题。:学生在观察过程中是否注