文档介绍：蚁说明文知识点蚇定义:以说明为主要表达方式,对事物和事理进行解说和阐释的一种文体。螄分类:蚅事物性说明文:对事物的形状、性质、方位、构造、类别、功能等进行说明的文章。莃事理性说明文:对事物的概念、原理、成因、规律、联系等进行说明的文章。蚀说明对象及特征:袄根据说明文的分类把握说明对象:螂事物性说明文,主要看文章标题,如《中国石拱桥》、《苏州园林》等,说明对象一般是一个名词或名词短语。袁事理性说明文:要找准开头结尾的总结句,形成一个对象加内容的短语“介绍了……的……”来表述,这样就要求我们把握事物的特征---说明的要点。葿说明顺序:羄时间顺序:介绍实体事物的建造过程、产品的生产过程、事物的发展演变过程(强调“过程”)。如《从甲骨文到缩微图书》。膃空间顺序:介绍建筑的构造、实体事物的形状。如《雄伟的人民会堂》、《核舟记》。薃逻辑顺序:介绍事物的性质、原理、功用和解释事理本质的。如《中国石拱桥》。芈注意事项:局部理解,整体把握,答题时看要求(因为有些文章综合运用多种说明顺序)。芈说明文结构:薄整体结构:引出说明对象(引说部分)——阐释说明对象(主题部分)——总结说明对象(收尾部分)。(作为题型,往往是针对主题部分出题)主题部分的结构(层次关系):并列式——各层之间是并列的;连贯式——各层之间按事物发展安排层次的,前后相承;递进式——各层之间是由浅入深、由表及里、由现象到本质;总分式——总括,分述,总结。具体分为:总分、分总、总分总。肀6、说明方法及作用:芁下定义:莈把握:“XX叫什么”或“XX是什么”的判断句。羄作用:准确、简明地说明了()的()特征。(括号内要结合文本填写)螂举例子:聿把握:往往用“比如”,“例如”,“如”等。蒈作用:具体有力地说明了()的()的特征。莅列数字:膀作用:准确具体地说明了()的()的特征。(注意“列”字的书写;表示某个年份的,不是列数字。)螈打比方:薈把握:从修辞角度看,是比喻的修辞方法。薂作用:形象生动地说明了()的()的特征。袂作比较:薇把握:有明显比较的双方;标志性的词语是“比XX”、“与XX相比”等。薇作用:突出了()的()的特征。羃分类别:莀把握:多有“按照XX分为XX”表述(分类一定要有分类的标准)。薀作用:条理清晰地说明了()的()的特征。蚇摹状貌:莄把握:是表达方式中的描写。肂作用:生动形象地说明了()的()特征。荿列图表:螇把握:示意图、表格、插图螅作用:直观形象地说明了()的()的特征。薀做诠释:膈作用:通俗易懂地说明了()的()的特征。袇作引用:袂把握:引用古诗文、谚语、俗语。节作用:更有力地说明了()的()的特征。袇小结:说明方法的作用概括为:()地说明了()的()的特征。羇强调:要结合文本答题。芃说明文语言的特点:准确、严密、科学。虿围绕修饰、限制性词语的作用出题。罿题型:芃加点词有何作用?衿答题方法:该词表……该句的意思是……体现了说明文语言的准确性、科学性、严密性。蚇能否替换为另一个词语?并说明理由。羄答题方法:(1)不可以。(2)理由:该词表……,原词的意思或内容+所换词语的意思或内容+换了后有何改变,不符合实际+原词的运用体现了说明文语言的准确性、科学性、严密性。莃限制性词语能否删去?芀答题方法:(1)不能删去。(2)该词……意识,表……,若删去,原来……意思就变成了……意思,不符合实际,太