文档介绍：:..小议城市化建设与职业教育摘要城市化的实质是产业结构的调整以及人们生活方式和知识水平的转变,完备的职业教育体系则是促进农村剩余劳动力择业观念转变和知识水平提升的有效途径。从国情出发,中国在城市化进程中不仅需要关注大中城市的发展,还应注重城乡的协调发展。因此,政府同样要注重小城镇及农村的职业教育。关键词城市化现代化农村剩余劳动力职业教育美国学者勒纳在其著作《传统社会的消逝》一书中提到,人类社会的现代化是一个从传统的农业社会、农业文明向现代工业社会、工业文明转变的过程。在现代化的过程中,社会经济结构发生了根本性的变革,而城市化正是人类社会这一巨大转变的空间表现。城市是经济发展的产物,是一定规模的人口和经济要素的集聚地。城市的集聚性,使它比农村具有更高的经济效率,更高的科技和管理水平,从而创造出比农村地区高得多的财富,成为带动地区经济、科技、文化发展的增长极。实际上,纵观人类文明演进的历程,城市与人类文明演进有着极为密切的联系,城市化水平是一个国家现代化程度的重要标志。在我国,加快城市化进程既是社会主义现代化建设的需要,也是我国社会经济发展的重要动向。全国人大批准的《中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》中提出了“统筹城乡发展,积极稳妥推进城镇化,加快推进社会主义新农村建设,促进区域良性互动、协调发展”。为中国的城市化指明了新的方向,既要坚持不懈地开展城市化建设,又要兼顾农村建设,促进城市和农村的协调发展,缩小城乡差距。从人口学的角度来说,城市化主要表现为农村人口转化为城市人口。根据我国的城市化战略,到2050年,我国的城市人口将达到75%左右,这就意味着,我国每年将会有12⑻万一1500万农村剩余劳动力向城市流动。面对如此巨大的转移人口,怎样积极有序地转移农村剩余劳动力成为我国城市化建设中最突出的问题。联合国教科文组织曾经指出:“城市与乡村之间的差距,越来越显著了那些过着最低生活水平的农业劳动者,是属于条件最差的阶层……这就要求国家在政治上、社会上和教育上采取措施如果发展中国家实行一些必要的政策,它们充裕的劳动力是拥有大量财富的。”也就是说,城市化进程所带来的沉重人口负担是可以转变为巨大的人力资源优势的,而提高农村剩余劳动力的教育水平就是实现这一转变的重要契机。因此,教育对于城市的发展起到了至关重要的作用。根据美国经济学家米凯•吉瑟的研究调查表明,在乡村地区,教育水平每提高10%,就将多诱导6%—7%的农民迁出农业。提高农民的受教育水平是确保农业劳动力转移的一个有效措施。改革开放以来,农村地区的教育水平已经大大提高,义务教育在农村地区的基本普及为推进农村劳动力转移奠定了重要的基础。城市化进程不仅是表面上的人口迁移,更重要的是产业结构的调整以及人们生活方式和知识水平的转变。美国现代化理论研究大家西里尔•布莱克曾说过“现代化或许可以被界定为一个过程,在这一过程中,历史上形成的制度发生着急速的功能变迁它伴随着科学革命而到来,反映了人类知识的贡献增长,从而使人类控制环境成为可能。”①我国著名学者罗荣渠在其《现代化新论》一书中,也曾提出“现代化是一种心理态度、价值观和生活方式的改变过程,现代化即是人的现代化”。②仅仅接受过九年义务教育的“城市移民”是无