文档介绍：薅《北京有个金太阳》教学设计荿一、教学目标:羈1、欣赏有关北京的图片和歌曲《我爱北京天安门》,加深学生对北京的认识和了解。螇2、通过学****歌曲《北京有个金太阳》,并用集体的形式表现学生的自信心,增强学生的民族自豪感。蚁3、通过欣赏新中国的新面貌,激发学生的爱国主义热情。肁二、教学重点、难点:螆1、能掌握前八后十六音符的节奏,能在歌曲的处理中表现出欢快活泼的情绪。螇2、能对北京有一定的了解,通过学唱歌曲和歌舞表演来激发学生的爱国主义情感。肂三、教学准备:蕿有关北京的风景图片,多媒体课件。蝿四、教学过程:。袇(一)、开始部分蒃律动:激发情趣芁(二)、基本部分薈1、导入;金秋十月,秋高气爽,正是外出旅游的好时机,今天我们要做小小旅行家,去看看祖国的好山好水,我们的工具是火车,现在出发了羇一起随音乐做开火车的律动。袄回答爱北京的种种理由。蝿你们看我们到了哪里?莇欣赏北京的名胜古迹。肆听到北京的小朋友在用怎样的歌声欢迎我们?芅听到了北京小朋友在唱《我爱北京天安门》蒁你爱北京吗?爱北京的什么?莀讲解开国大典的一些基本情况。膆由开国大典引出毛泽东和共产党是我们的金太阳。蒂2、出示歌曲《北京有个金太阳》。膃欣赏歌曲《北京有个金太阳》腿提问:这首歌表达了怎样的情绪?芆热烈、欢快。袃介绍西藏民歌的特点。蚁讲解歌中主要的节奏型。袈3、教授歌谱。莆指导学生朗诵歌词,引导学生用欢快活泼的情绪来演唱歌曲。教授学生填词唱,学生自己练****和集体合唱。芄朗诵歌词,对歌曲的风格能在学唱的过程中表达出来。莃介绍歌曲前八后十六在歌曲中的演绎---前慢后快蚇4、舞蹈表演:莆指导学生用舞蹈的形式来表达歌曲的内容。蚅讲解和示范一些基本舞步:进退步、踏点步、踢踏步。螀组合动作。虿随歌曲和学生一起表演舞蹈。蒆(三)、结束部分:激发学生爱国主义热情总结中国在党和各界领导人领下有了日新月异的变化,小朋友有幸福美满的生活。带领学生开火车回家。通过欣赏新中国的图片和申奥成功的画面。感