文档介绍：第一课《遵守交通规则》教学目标:、标志和标线的意义,了解一些交通规则以及交通规则的重要性。,并能自觉服从交通指挥,自觉遵守交通规则。、放学回家时应该注意安全,树立自觉遵守交通法规的意识,激发学生自觉遵守交通规则的情感。教学重点:了解一些交通规则以及交通规则的重要性。教学难点:让学生能自觉遵守交通规则。教学方法:讨论法、探究式教学法、联系学生的实际生活经验和感受、正反对比、游戏教学程序:一、课前导入:《假如幸福的话拍拍手吧》:幸福是棵树,安全是沃土。只有保证了安全这份沃土,幸福之树才能越长越旺,四季常青。二、教学新课活动一:创设情景,引出课题过渡:我们的安全如何才能保证呢?请大家回想一下:在上学和放学的路上,我们的家长和老师强调最多的是什么?(注意交通安全)那怎样才能避免交通事故的发生了呢?(生答师板书:遵守交通规则)过渡:在生活中你是怎样遵守交通规则的,但在我们的生活中就有一些人不遵守交通规则?你能谈谈你看到和听到的现象吗?老师也收集了一些资料。师:请同学们听看。。(汽车、自行车、路上等):听到了什么?看到了什么?即将发生什么事?为什么(将)会发生这样的事呢?我们应该怎样做?,猜测什么原因会导致这些悲惨事故的发生? —2005每年的学生交通死亡人数。师过渡小结:同学们,面对这场场悲剧和巨大的数据,你最想提醒自己和别人什么(强化:遵守交通规则) 师:为了能让我们准确地遵守交通规则,我们有必要认识一些常见的交通标志。(板书:认识交通标志) 活动二:认识标志,用心识记。(上台介绍,师相机补充说明) 、指示和禁令标志的不同特点。(课件出示):生扮演交通信号灯,一些学生演示。 :同学们,只要我们做生活的有心人,就发现这些不会说话的标志都给我们温馨的提示。当然,除了这些标志,为了我们的交通安全,有这样一些人,他们用自己的汗水换来他人的平安!他们是谁呀?活动三:看懂手势,自觉遵守师:咱们先来看大屏幕。想想交警所做的手势是什么意思? 。(逐一说出分别是停止、直行通过、左转弯。) 。 ,生说所表示的意思。,师生合作。(师当交警,生当车辆) :同学们真了不起!学会看交警的手势还能提醒爸爸妈妈遵守交通规则呢。(板书:看懂交警手势) 过渡:那么,在没有交通标志,也没有交警的地方,我们如何安全过马路呢? 活动四:学过马路,安全第一。:(过马路的方法)小结:一停二看三通过,先左后右安全行,不看手机不低头,眼观脚走安全行。过渡:同学们,我们刚才认识了常用的交通标志、学习了交警的几种指挥手势