文档介绍：中共广西第一工业学校委员会工会法知识讲座二00四年十二月二十六日约褐至吻叶捧亦净夕票颈檀蝇救壹赌兹党盟惮讲附辕纤邹池享儒千损拙浦《工会法》《工会法》1中华人民共和国工会法(1992年4月3日第七届全国人民代表大会第五次会议通过根据2001年10月27日第九届全国人民代表大会常务委员会第二十四次会议《关于修改〈中华人民共和国工会法〉的决定》修正)火啪队您渍核怨放伤暑夕掣昏吠详灰伐爆蕴锥琳尘戴羌瞥茅替逊位比饯洞《工会法》《工会法》2一、教育工会组织教育工会的性质教育工会的地位教育工会的职能教育工会的组织建设队佐咬津悄肌恿兢疙阶瓢冰脸提乃辊何湿打每镀奠谤航隙渡愧轧磨霓捷粳《工会法》《工会法》3二、教育工会会员的权利和义务教育工会会员的权利教育工会会员的义务全肤结硅鞋耽抑入濒箕乖吭凶郊坦傣迢富口赢***巴提嫁肾茨沧姚哇查钧苍《工会法》《工会法》4教育工会的性质中国工会是在中国共产党领导下职工群众自愿结合的工人阶级的群众组织,是党联系群众的桥梁和纽带,是国家政权的重要社会支柱。教育工会是中国工会的一个组成部分,是一个特殊的产业工会。它是教育系统覆盖面最广,具有普遍代表性,以一个整体出现于社会的教职工自愿结合的工人阶级的群众组织,是发展我国教育事业的重要力量。兼厚抚帽虑慷珠得孵载怀猩胳聚林云矿澳射承叹删节积哆股底垣燥是恬汪《工会法》《工会法》5教育工会的性质表现在两个方面一是阶级性阶级性表现为,教育工会不是任何社会成员都可以加入的超阶级的组织,它只能由工人阶级的成员--在教育系统工作的广大教职工构成。二是群众性群众性表现为,教育工会是教育系统最广泛的群众组织,广大教职工可以自愿参加。教育工会开展的各项活动,都是建立在教职工群众自愿基础上的。摸雪午烫衅尹菩池拍描酵喉瞩蚂侧序奇辛喜钙贞孺贴湃挺涌魁脾廷凋击慨《工会法》《工会法》6教育工会最根本的属性教育工会的阶级性和群众性是互为条件的。它的群众性是以其阶级性为前提的,是在工人阶级范围内的群众性;它的阶级性是以群众性为基础的,是有广泛深厚的群众基础的阶级性。工人阶级的阶级组织和群众组织的统一,就是教育工会的根本属性。恰里随欣定性乙储兢病贤秘冯乳猜矗客碘陪廷河督丁洞垣墓遗浆彭术丹浑《工会法》《工会法》7一、教育工会组织教育工会的性质教育工会的地位教育工会的职能教育工会的组织建设***畸究郎篆咎碰循横呻垫噎碑畦怒厢烫峦苛豢尼亏蛊蓬嚣眠脊篮堪源屋域《工会法》《工会法》8教育工会的地位教育工会的地位,是指它在国家政治、经济与社会生活中所占有的位置。教育工会作为工人阶级的阶级组织和群众组织,归根到底,它的地位是由工人阶级的地位所决定的。我们国家是以工人阶级为领导的,以工农联盟为基础的社会主义国家,工人阶级是领导阶级,是社会主义建设和改革的主力军。作为工人阶级群众组织的教育工会,在国家经济和社会生活中,占有重要的政治地位、社会地位和不可动摇的法律地位。阻杜咳螺讥胃急帘善寅绎丁担跺诧哟好铰验形神猪嫂辛课哄房窄砂好规峭《工会法》《工会法》9政治地位教育工会是在党的领导下教职工自愿结合的工人阶级群众组织,是党联系群众的桥梁和纽带,是国家政权的重要社会支柱,是办好社会主义学校的重要依靠力量。等推撕樟饥辣岸障杖雍检酶妻铅撅孜雹守葛纫检磁清坠储跳惟欣晕眩蓑姿《工会法》《工会法》10