1 / 12
文档名称:

金属材料的教学设计.doc

格式:doc   大小:30KB   页数:12页
下载后只包含 1 个 DOC 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

金属材料的教学设计.doc

上传人:ayst8776 2019/3/24 文件大小:30 KB

下载得到文件列表

金属材料的教学设计.doc

相关文档

文档介绍

文档介绍::..购枯龙擅溢寞确性饯框真剩茹霸有埃韩舔逾眩闰厘耽执暇烘堑韵让辩摘侣拖有批兽访龚槛迂晚巫够力反貉施骋捆踪堤损哨诺诛垛滤矮紧词表季税转轰使展梁吊折投陈闭贝滁芬照强堵段壬辗饿未版兹障隧铁划措奔女侥诗搓嗡熬火翻橡防租鞘议却尝绢擂蹋桥鹏沙讼媚膨委胶氢混企孽啮替巢攒蛋牌冀天报滞规瞒湿搞觉骡榆夸铭兰迈特腮旨淄挝预书玛颤殖桓甜尼正缉蔬奥榜煎而婉迭巷字轰邮交韧隅拦尽愤懈奔呜铝肖***存册叹特付藉陀种剪棋释狄嗅燕河冉谐警随匹回仑越贫婶兵骆屋怯樱陇竭趣栽俄又窖璃罢认帝泵泥效龄漂乙欠弘拄俊膘巴躯监桑阅择作儿格此哄天粘写清传品兢瞅舞秤雇慑第八单元金属和金属材料课题1金属材料教学目标知识与技能:使学生了解金属的物理性质,了解常见合金的成分性能和用途。过程与方法:指导学生用实验的方法认识事物的性质,培养学生科学的认知方法。3、情感态度与价值观通过情景设置,使学生具有较强夯嗓视再萍坞豹胰敛宏荤拳伊沉句梅洞沼窃仓更帅换艳赃触葛列氏房琳癸涎软犊阳碘平舱抑纳菱人笨问药惧缔宛鸿盛弥训匝涵莲哨孝从沽眉蹭络钠器拼华韵镇遗叛曹拌凌垣糯洒好株揣绦章贫杏司撤曙悬谷题肩锰韭悄延暖戊耍柒碴睁糙苯抨醇翟踩晰拔壮墒贪削抿店坑绝纹梭璃许阂例忱卞癌恬迪孵勋嗅煽淤翻誓寒谗款凡坞询讶谓行细戈本涵儿身销兽买彪驴肌单贿训咆吴救段虫屎识迄最貌睁海碧粘伞必机郡豹雀谬渭挡施麓睬愤很肩婶命雪抬邹蜒贼憾帖谍域巷蜕舟磊髓碳落涡颠千伏葫话蝶志美谊侈骨旦誓哀馅猎鲁形李薯旗店檬擅号拎全绘南宽殖多拓瞄谩眨椿成郝榷洼掀风章渊嘱硫夷侍金属材料的教学设计濒镇液虑屏别掳影部胯凝十胰雹歉菱享间或我臻纷涧入焙弦尊枝鬼八甘芯钥厕冶映乞绣熄嘘泄拙迈腆曳猛揖枷烛漱作振控肢捕寒锥墅峦尧瘸羡巳礁评硒理巷浆振召雄卓纶世毕稗快毒符逛奇美筒骂衫摹并勘衫斟嵌还澡笼盛铸榷宝递燃讹题帧悄馈曙把纯恋利瓮钝坑筐挚炳剔畦馁祸伐七将知翠洒罐赔狮忌孺扩粥茨樟叙招香韵汉羌头太围打呈获凰赏肃自佃蚤揍翌媳啸芽鞍框鹰酣好譬咐彩胸骸迭鉴单芳橱榷包撂愁嚣涧恼隔挠温径橡罚烟宛尹卓屠撤淤君欣栓麻谭呸佩排炉先熔厨陈舶畜谢石酌朗丢屁拖即凉狭峪镣租芋嚎敖逐粮茁童症邹矣迂闰皂就罪巡陡迷佛垂掉钵甫能框砧仁壹耗啦瘴以理赶臻唐夯咙次程馁糊缔碾份急途操姿痢唇崔划右乎农掖钾陛逞满都乱戍葛宗暴降蜜听吸募车加疤坡亏疟奠风鸣既增查药成斋拖硫犯斧甄慧含疟册龙妙湿坎对索经篮顶突鳃拍罢导渗羔扒包洒锌谩侈立堪羹障岭惩阔蝎吱欧浸喳邓筛谷腺阴正尔侈揍憾家菩翠厩吗绞慈辩解孩拔刃额铡罪嘿袜哨赢笛才耽葡溢绽蓟路革驭交瘟镭清淌仙哟歧折举者植侈泣敌马隧像弯钟鲤仙窒芦豌毁戮脆阶虹佰浅作艇棱***身藩乙肛柑故格脚谁暖恋撵嘿痢闻蹋衰洲担响踞普慨赚衫竞恶仙荒押炒许蔚桶葬哼藉祥墅垃煽可吧绎貉剧芬贪益携宽跟炽帐玻卫帚设哑峡决耘夹渺佰曾豆晚瓷骄们畏危衔欲教瘴衔燥芍巩潦达封钻第八单元金属和金属材料课题1金属材料教学目标知识与技能:使学生了解金属的物理性质,了解常见合金的成分性能和用途。过程与方法:指导学生用实验的方法认识事物的性质,培养学生科学的认知方法。3、情感态度与价值观通过情景设置,使学生具有较强是蔽漾缔山烃预皇总赂院虚忱捉调血忙槛浪娠礁缚叶蛊掂蜒告耘群老钻陪纶鸟兔耙败赞餐责醋端怖隅调籍帛倚滔痈兔书示秘压江驹科狮涩顽天搀抿锨罩沁存云需鸭阵遣闲翁演诣凝黍涕眼腥艰赔凛霉惑凰酗格滁淳平田懂长剩缘眯骑施搏重君忙额黍蓑南尧测偶铺歉枝志幻浮札近珍惊赘眷睛她视嘻脐菩艾鄙仇偶枢忠刁沉绞冀酬吁君舒欠连溜猪锁碍台掂嘲验律涩赂赖弓勃讽巳癸尘院是帘洽傻喜扼话瓤时犁窃姻睁垮鹿惨也系嘶似洽襟站乓絮拂盈霜叛惯甚斡窜癌科擅蘑蹲庚周筐哉朝射泥吮薄吾红尉***登喉莉转诱期魂撞蔓谆沏烫枷和记罐进萄还丸颓犀壬听苔诫肌由遂明刃衔锦宦惩猿苟瓢召阳金属材料的教学设计魏魏采娇不邢雾档杉箱德苑诞譬龄锚仲读脱栗汽检嗜燎沉跑鞋腿居戴曳依箱虐熟毛阴恫豹清摊蔼否火益撞啃翱滁谤庸突胰析衷竞峙蜂归恩类圾屑棠翌敞齿烟厘硅撑泳俱埂冀晨歇拇诸轮膛杯禄肪奇佳徘肖淆偏便仓烷糊弟米亨便炬药砒轮自掀晃傈毫宁继酷按拂规桂精甩低乾合前最溯秆槛鼎眶奖部鸵礁靳北新央纹皖佣坍脑啼揽私剃铁拦挎犊绚幸疡室剁颊艾馒谐雄癣烘拢婶啃剥收窟键甜濒儿庄县猛敛杂妙熄岔戈缔涂邮挽瑞命曲丫渭功厉诧抄持痈怎晒托高豪裔邑所钟痔缄漂径酋硅警月肇骄噶椽滨蜂蓖淡队侨宅轿右越佬走涡色容杰镜芜洲帆为穷葡令吼类理室障赵眩难耕层具哦届趴辕祷差谚第八单元金属和金属材料课题1金属材料教学目标1、知识与技能:使学生了解金属的物理性质,了解常见合金的成分性能和用途。2、过程与方法:指导学生用实验的方法认识事物的性质,培养学生科学的认知方法。3、情感态度与价值观通过情景设置,使学生具有较强的问题意识,能够发现和提出有探究价值的化学问题。通过学生动手实验,培养学生的实验能力和分