文档介绍：西师版小学公共安全与生命教育教材四年级下册地震逃生记忠县东溪镇中心小学校张世华设计理念:以学生为本,积极引导学生合作探究、模拟演练、阅读小故事。教材分析:重庆市中小学《公共安全与生命教育》教材明确要求,小学生要认识到大自然有不可抗拒的一面,体会人们在危难中团结互助精神的可贵。学习在自然灾害面前团结互助、友爱与坚强、自救与互救的方法,形成相应的能力。教学目标:1、知识目标:了解地震的巨大破坏性,知道面对地震时的避难方法。2、能力目标:培养学生搜集处理信息的能力,学会地震发生时的避难方式,懂得如何自救与互救。3、情感目标:提高地震的安全保护意识,感受地震灾害中人与人互相救助的可贵精神,珍爱生命。教学重点:了解地震知识;懂得如何自救和互救;提高安全保护意识,珍爱生命。教学难点:知道在地震中如何自救及互救。教学方法:为突出“以学生发展为中心”,我采用情境教学法合作探究法体验感悟法学习策略:在生活中学习在需要中发展在发展中生活教学程序一、创设情境,新课导入。二、合作探究,关爱生命。三、认识灾害,避震自救。四、故事交流,感受生命。五、亲身体验,模拟演练。六、活动延伸,远离灾难。一、创设情境,新课导入“你们知道2008年5月12日中国发生了一件什么重大灾难事件吗?当你们看到这些图片时你想说什么吗?”二、合作探究,关爱生命1、预设情景并讨论:如果再次发生地震,怎么办?2、紧急避震训练如果再次发生地震,怎么办?3、总结小震不用跑,大震跑不了,惊慌出意外,就地躲藏好。头脑要冷静,灵活对策找。