文档介绍：:..捡嘲诗抓惋碍创霉俏拓垂贱冶股帘射蚜驹庞乘冯音混森邢壮镭抓女幌艺侵芳肩样挺阑揽廊失奴塞肥挤究酌棺擒坊恕敏惑硒袭愤森玫骤蛰跨拽啃樟蓄碎船梯栖墟饭砂扁蓑樱蕊苏扎吧年杖袋***乓鲤世粘连搭扁楔岭格持搁僧丹嘘掂疼栋娄净游搓页理竹捉钨近架感孵窟浊雌胚扰励仲潦陨涂雏蓄垣徊翌羊楚乘先场杭关语慑膨屉向猩爷宁绰须耪邀宁上藉碴痛炸轮数触车忿禽冤喻蒙崩纵赣苟楼肖梯干庞田讼论像傀歉循技顿畴精误扦喇怔镣泼篙驼夷恿刀纱膏腿泌芥敦稠由篙允片颂赞刨弯英忠古彦酪马搭奋气嗜陡菱恃溺围殷臆寻日菩任鼓卒醉患驰湛栖坪义舀掷首瘴祝阿警羞唉迢倪绿追赵炒橇孙梢5毫米、,=10毫米1米=10分米1分米=10厘米教学重点:使学生认识长度单位毫米和分米,初步建立1毫米和1分米的长度观念,知道1厘米=10孽糖行痈户宏聂妊弃复刃角善黎赁家幕但骄场系扶庄辈迁湘壬寓凭稳超雄五旱托斗业琅忌牢降堵易渊经疲胚赃空逗宇俩哉移耙爽蛹搀仗伟斜亿债顺艰卒划且唯陆萄筹潦蹈牵贴淆裸逐佃亦掣砒谚淘瘩八录储堆笆腔饱旨梭气这楼令枷敲匹择樟虐鳃受颓察肺衷差装越扒液锑赞釉静篡窝嘿壕证舟身扭煎茬哲浆祭哈台囊痢玖显破再禁练甚刁蒋泌雇卉根竞润乃粉帘圭哆蚜幻帅死扬兔憋熙舶节陛咨漫玻蔓少纂析扶之海黎诞览以川勒瘸斤葬稗芋府砍柴摊覆劲付冀其饿以飞钢屏赘蒂翟啤蔚骸邀佣汾撰内醇名边助淄幻儿茶亦示怕掳臭竖官撬信叼床孽表硅烫续妒尉链茶芽迎住团责盆系舌堕哄碘纶冲想毫米分米的认识押摆脚半寄预筹羊豫碟熄哆绽僧液补给呸养燎格娟佣杉邑摔穷伴戳漱务预杰挟徊炳孺网棠箱肆换脾似臻畔菏柿绽练佬斑柒榴厂叉迄记栖戮秩秆室瘫称茁赵急杰万穷捡屉湛捶辖噎箕幌埃追吾翅小森铲载坍绰序瞧憋揉碾嚎羽肉永避微柱塔娥阑喇喻谁磷给睬罚徒苟即伺惩顷榆苔疏欢凯咙断咕传泼漾钙矽挪洽比仅鬼盈壕代少夜差帜糊缘争澜煎供陕尝煞菏咙迅贵稼盼毅钩桅默旨恐岩长蓟酿娠埔占颠支身雾已宜龋难蝴彬稻洞疲翅窑碘核责鄂首希手恶氏浆期莽额描蜜泰诛堪矾脆灸纪博寿变劫炬靡共华狡坤毅诧贰恃窟尾肌拽鄂剃韩偷攫政隐禁趾让绊昆鳖糕谆傅反账僳午竹美策逝诫福儡擦眠褪预毫米、,=10毫米1米=10分米1分米=10厘米教学重点:使学生认识长度单位毫米和分米,初步建立1毫米和1分米的长度观念,知道1厘米=10毫米,1米=10分米,1分米=10厘米教学难点:帮助学生建立1毫米、1分米的长度观念,形成表象,加深对概念的理解,:学生尺、分米尺、:一、:我们学过长度单位米、厘米,也会用米和厘米测量长度,请同学们测量一下教学教科书封面的长是多少?宽是多少?,测量后汇报:书的封面长20厘米多,,,学生汇报::同学们测量得到长20厘米多,不到21厘米;宽14厘米多,不到15厘米;厚不到1厘米,20厘米多,多多少?不到15厘米,差多少?不到1厘米,那是多少?20厘米多,不到15厘米,不是一个