文档介绍：《老山界》第一课时【学****目标】1、自读感知课文内容,体会优美的语言。2、理解课文的思想内容,热爱长征的革命传统。一、自主学****1、整体感知文章,用一句话概括故事内容。答:__________________________________________________2、写文章首先得有条有理、顺序清楚。本文以什么为顺序呢?答:_____________________________________________________3、体会本文结构是怎样安排,根据总结语句,找对文中对应的小节(1)概括介绍老山界,点明它的地理位置和山高,摆出困难。_______节。(2)翻越老山界的经过。____节至_____节其中(2节--10节)写的内容是:____________红军翻越老山界从____节至_____节(3)写作者的感受是_______节。4、找出登山过程中的三处景物描写部分。(1)(2)(3)【合作探究】1、老山界是红军长征翻越的第一座难走的山。"难"体现在哪几方面?根据文意的概括,找出文中相关的语句。答:①走路难:__________________________________________________②睡觉难:__________________________________________________③吃饭难:__________________________________________________④处境难:__________________________________________________2、面对困难,红军战士以什么态度面对,是如何克服的,体现了红军战士的什么精神?(可用文中语句回答)答:面对走路难:__________________________________________________面对睡觉难:__________________________________________________面对吃饭难:__________________________________________________面对处境难:__________________________________________________表现了红军战士:__________________________________________________精神。3、课文写红军翻越老山界,却用了不少笔墨写与瑶民大嫂的攀谈,作用是什么?______________________________________________________________________________________________________________________________________【课堂检测】(一)基础训练:1、给下列黑体的字注音。点缀()呜咽()酣然入梦()咀嚼()盛饭()落得很远()2、根据你对课文的理解,从句中括号内选择最恰当的词语,填到句中空缺的横线上。①她拿出仅有的_______(A一点,B一袋,C一碗)米,放在房中间木头架成的一个灶上煮粥。②她的房子和篱笆都是枯竹编成的,我们_______(A害怕,B担心,C生怕)有人拆下来当火把点,就写了几条标语,用米汤贴在外面显眼的地方。③肚子很饿