文档介绍：风雨兼程成败在今朝
同甘共苦拼搏从此时
志在必得
班级相片
成绩分析
学生表现
假期安排
我的建议
和上一届学生比,整体上还是可以的
1、学习氛围较浓:师生、生生之间研究讨论
2、学生较听话:
3、和老师关系融洽:懂事
4、班级荣誉感强:运动会,组织活动
但问题也有,而且较大
二、全班考试分科情况总结
请关注您的孩子与班级平均分的差距
——个人优势学科要保持,弱势学科要寻找短期见效的提高途径。
语文成绩前十名
平均分:
1、难度适中:
2、反映出平时对待语文态度问题
请家长看手里的纸条。作文、默写、周记、作业卷,不好的:
关于语文成绩:
语文默写要加强的:
语文特别重视积累
关于语文成绩:
数学成绩前十名
1、平均分:
1、基础差的同学学习主动性太差,心理障碍太多。
现象作业:老师得上课亲自数
不然就不交,自己打马虎
交了作业自己要拿回来
老师总结的题型就不注意听也不写
教师的困惑:难度中等
2、成绩较好的同学应该把目标放高远一些。
现象对基础题总是不屑一顾,对难题又没有更多的耐心和毅力。所以考试总是忽高忽低,成绩很不稳定。
调整正式现实,明确差距,望能知不足而后起勃发!
数学老师的假期建议作业:
教师的困惑: