文档介绍：《地球妈妈》一、教学内容唱:《地球的孩子》拓展:了解世界地球日欣赏环保公益歌曲我的创造---环保主题的画或电子小报二、教学目标1、学****用优美的歌声演唱歌曲《地球的孩子》,以此表达人们保护大自然,与大自然中的一切建立和谐、亲密关系的美好愿望。2、通过观看两组环境对比图片,激发孩子立志从自己做起,为保护自己美好的家园尽一份力量。3、拓展:让孩子们了解世界地球日,通过欣赏环保公益歌曲以及创作的有关“环保主题”的画或小报,增强环保意识,培养自觉的文明****惯。三、教学重难点指导学生能用优美的歌声演唱歌曲《地球的孩子》。四、教学过程:(一)、美好的家园1、导入(点击“美好的家园”链接,播放家园的图片,让学生感受强烈的感官冲击,使心灵受到震动!)师配音:请同学们看好自己眼前的屏幕,展现在大家面前的是一个神奇、美丽的星球——地球,让我们一起来欣赏一下地球妈妈……你们看!她是如此的风光秀丽,资源丰富,她是我们人类的母亲,是我们生命的摇篮。师:地球是人类美好的家园,在她的怀抱里哺育着世界万物的生命,我们是地球的孩子,让我们用音乐来表达对她的感激之情,好吗?(二)地球的孩子1、揭题,学唱歌曲师:老师今天就给大家带来了这样一首歌曲,歌名叫《地球的孩子》,请同学们一边听一边思考,这首歌唱出了少先队员什么样的心声?(点击“歌曲欣赏”环节,让学生体会歌曲情绪、内涵并理清歌曲演唱顺序)师:好听吗?师生交流。(呼吁保护地球妈妈的心声。)师:老师发现有的小朋友已经迫不及待的跟着唱了起来,想学吗?那就让我们一起来学学吧!我们先来看看歌曲的演唱顺序。(三段+尾声)1)学唱第一段A、听琴声用“la”轻声模唱歌曲第一段的旋律B、有感情的朗读第一段的歌词。师:刚刚我们只是哼唱了歌曲的旋律,那歌词究竟唱了什么呢?让我们亲切的娓娓道来……C、连贯演唱第一段歌词(师弹琴)D、及时纠正学生演唱的不足之处。师:你觉得哪一句有困难,需要老师帮助呢?|1-|才有我们的家。|4321.|5-|只有一个家。师:“家”这个字是一个1到5的音的大跳,我们唱的时候一定要注意口型跟气息,唱得轻松一些。(示范)师:同学们有没有发现歌谱中有很多像小耳朵一样的记号,你认识它吗?它是四分休止,表示停顿1拍,还有两个像小7字一样的八分休止要注意停止半拍,大家唱的时候一定要注意。E、完整演唱第一段。2)学唱第二段(自主学****师:同学们第一段唱得非常动听,第二段跟第一段旋律一模一样,只是歌词不一样,你能在自己的电脑上听一听,唱一唱吗?请大家注意了,看好自己眼前的屏幕,点击左边歌曲学****一栏的第二段,页面上会出现第二段歌谱歌词以及伴奏跟原唱音乐,同学们可以根据你自己的需要进行点击学****清楚了吗?请同学们戴上耳机,现在开始!跟音乐齐唱。师:老师发现啊同学们唱得都很投入,相信一定唱得很不错了吧?一起来试试!3)学唱第三段(自主学****看来第二段的自学非常成功,我们一起来看第三段,第三段跟第二段旋律上有一点小小的区别,你能快速的找出来吗?(最后一句话的最后一个音)A、我们一起来把这句话唱一唱。B、很好!我们跟音乐把第三段连起来唱一遍。5)尾声的学****师:前面我们在理清歌曲演唱顺序时就知道了这首歌不单是这三段组成,还有一个尾声呢!A、听赏一遍,轻哼旋律B、连贯的演唱歌词C、难点指导:老师发现每句话的尾音同学们唱起来非常吃力,每