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西北地区高校校园公共环境研究——现阶段我国西北地区高校教学区环境使用状况及再设计(可复制毕业论文).pdf

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西北地区高校校园公共环境研究——现阶段我国西北地区高校教学区环境使用状况及再设计(可复制毕业论文).pdf

上传人:mkt365 2013/11/20 文件大小:0 KB

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西北地区高校校园公共环境研究——现阶段我国西北地区高校教学区环境使用状况及再设计(可复制毕业论文).pdf

文档介绍

文档介绍:西北地区高校校园公共环境研究——现阶段我国西北地区高校教学区环境使用状况及再设计摘要制定任务书。在方案设计、项目施工和后期管理中严格把关,确保设计的科学眭和适用性。指导教师:吴昊教授当代西北地区特有的校园生活特色、地域特征以及校园使用者的空间需求形成了校园公共的调研,笔者总结了校园环境中各部分的特点和使用中不尽人意的地方,并发现一些西北地区这些问题的产生,有些是因为原有的校园环境已不适应当代校园生活需要,有些是在发展行为特征,并结合西北地区地域环境、气候特征的现状,提出合理的建设量和设计标准,科学境设计中应把握尊重使用者、尊重发展、尊重地域环境三项原则。同时针对调研中总结和发现业:建筑设计及其理论硕士生:梁锐科学技术的发展和社会的进步,对高教事业也提出了新的要求。然而,在对高校物质环境进行扩建、更新时,校园环境的质量往往难以及时得到足够的重视。本论文基于使用现状,探讨这一背景下我国西北地区高等院校校园教学区室外环境中存在的问题,并提出相应的建议。环境的模式,也决定了西北地区校园环境的应有的特色。基于这一原则,通过对西北地区高校恶劣气候造成的环境使用障碍。和变革中不可避免的管理问题所引发的,同时,西北地区发展的相对滞后、设计参照少,也是重要的原因。笔者认为,在校园环境建设的全过程中,都应考虑校园环境使用者的心理需求和通过对问题产生根源的分析,笔者从设计工作者的角度,提出在西北地区校园户外公共环的问题,逐—提出建议和改良措施,以此来营造富有西北地区特色的校园公共环境。已有的校园环境,应在考虑使用者行为的基础上,营造宜人的氛围;消除校园中不尽人意的地方,应发现原因,合理安排设施,力求从设计的角度解决问题;在减蛞蛩卮吹氖褂谜习保就地取材,提倡科学地对西北地区能源进行低成本利用。最后,笔者将一实例进行具体分析,说明以上问题。【关键词】:校园外环境;西北地区;地域特征;使用状况专西安建筑科技大学
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论文作者签名:孙导师论文作者签名:弱么关于论文使用授权的说明文的规定,即:学校有权保留送交论文的复印件,允许论文声明进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含本人或其他人在其它单位已对本研究所做的所有贡献均已在论文中作了明确的说明并申请学位论文与资料若有不实之处,本人承担一切相关本人完全了解西安建筑科技大学有关保留、使用学位论被查阅和借阅;学校可以公布论文的全部或部分内容,可以采用影印、缩印或者其它复制手段保存论文。本人郑重声明我所呈交的论文是我个人在导师指导下申请学位或为其它用途使用过的成果。与我一同工作的同志表示了致谢。C艿穆畚脑诼畚慕饷芎笥ψ袷卮斯娑责任。日期:,·岁矗·,;注:请将此页附在论文首页。
特有的地域环培特征,对西北地区校园空间环境模式提出新的构想。髀问题的提出西安建筑科技大学进入新世纪,我国高等教育经过体制改革和大规模扩招,已从精英高等教育向大众化高等教育发展。在这一新阶段中,不但客观形势和科学技术的发展要求对高等教育各个方面进行重大改革,而且高等教育的人数、规模也在不断扩大。而在我国西北地区,在“西部开发”的机遇下,这些变化表现得更为突出。这些变革都对西北地区高等教育的物质环境提出了一系列新环境进行大规模的拆、建。一方面,更新与改建确实改善了许多校园的环境,满足了新形势下高教事业对校园环境提出的新要求,为校园建设增添了亮点:但另一方面,大规模的拆、建对校园环境带来的后果通常是破坏了整体性,打乱了正常的校园生活,同时难以适应西北地区特由此,为把高等教育的功能要求以一种与时代要求、校园生活、地域气候相协调的空间形式表现出来,应在西北地区校园建设过程中综合考虑各方面的因素。这样才能使其有效地运转和有秩序地发展,同时保证校园整体环境发展的系统性、合理途眯浴本课题在此基錾希教窒纸锥谓逃⒄埂⑿T吧睢⒌赜蚱蚋饕蛩囟晕鞅钡厍咝P园环境提出的新要求,并在使用现状调研的基础上,发现问题、分析问题,、行为和环境相互关系这一课题,,通常西北多数高等学校采取的措施是对原有校园殊地域环境下户外活动的需求。究工作,它成为本文研究工作的理论支持背景,现简要介绍如下。的要求和准则。
曦∥S跋斓睦砺“可能论”视环境为一种介纱颂峁┤嗣且曰蠰】蹋庑┗峥肪晨赡苈跡西安建筑科技大学关于人、行为与环境关系的研究成果,可概括地归纳为以下几种论点:擞牖肪诚嗷プ饔寐终处于一个积极地相互作用过程中。肪呈切形DJ讲豢煞值牟糠该论点认为:一个有机体

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