文档介绍：蚁薀膀山田中学化学小课题研究方案羆螄蝿学校蒂莈芄山田中学芈膃蒂负责人膂荿袂吴友好宋斌莇蚂薇任课羂蒁莄化学薅莆袃课题组蚃芈莀成员袇螅芆吴友好周伟然杨昌茂宋斌戴伏佑吉集贤郭欢欢蒃艿蒄课题的提出羆膅芄衿莁肂以信息技术作为基础平台和结构成分来支持这场深刻的教育变革。教育部在《基础教育课程改革纲要(试行)》中提出:“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学****方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革,充分发挥信息技术的优势,为学生的学****和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学****工具。”鉴于此,我组把“多媒体信息技术与初中化学教学的整合”作为研究的课题。莈薄荿确定研究的小课题蚀膈蒃多媒体信息技术与初中化学教学的整合蒇肃蒁行动研究计划莀艿薀薅蒃肈研究对象:九年级学段学生膁芁薃羇袂袂研究内容:,打造高效、优质课堂。。,来确定多媒体信息技术与化学课程整合的关键因素。。莂羇蚀薆蒄羀课题研究的理论依据::新课程强调改变学生被动学****的方式,建立自主学****合作学****科学探究的学****方式,可有效的改善学****态度、促进技能和在新情境下概念的应用与创造性能力。:多媒体信息技术为学生提供了加深概念理解学****再建认知结构的新途径;能够减少学生学****化学学科中的挫折和困难,体会到学****的成功和喜悦感,会使越来越多的学生喜欢化学学,今后选择化学学作为职业。:重视有效地设计学****情境和学****途径来促进概念的学****与转化。借助多媒体手段开展有效的实验教学,促进了学生的观察、实践和分析能力。肇芃虿 薃袇肇膆蚂肅莃袈衿课题研究的方法:,对学科教学特征、探究学****所需的情境与过程进行理论与文献分析。,由现象得出结论,为实验操作提供参照。袀羀***,调查学生的学****感受、学****兴趣、学****效果,分析事实情况,得出结论,证实某种问题,以便改进工作(包括改进研究方法)。、讨论。即在课题研究中,教师之间相互合作,在研究中反思、总结、提升。蚆袅膁薀螇薁课题研究的过程:螅芄芆(一)准备阶段:(二)具体实施阶段:第一阶段:::、***蚄薂(三)课题总结阶段:第一阶段:,完成实验工作报告、《多媒体信息技术与初中化学教学的整合》课题研究材料第二阶段:整理档案资料和研究成果,上传教科所,准备结题。肁袀聿(四)申请课题结题芅肃艿螁蚇莇预期研究成果:——2015螈莄螄所属教研组蚁薀薈理科组羆螄膆课题组成员蒂莈袆吴友好周伟然杨昌茂宋斌戴伏佑吉集贤郭欢欢芈膃膄一、问题描述(即教育教学中遇到的问题或困惑)膂荿芀以信息技术作为基础平台和结构成分来支持这场深刻的教育变革。教育部在《基础教育课程改革纲要(试行)》中提出:“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学****方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革,充分发挥信息技术的优势,为学生的学****和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学****工具。”莇蚂腿二、研究内容羂蒁羆1..利用多媒体信息技术在化学课堂创设有利于学生探究学****的情境。,打造高效、优质课堂。。