文档介绍：调查报告院别年级(班级)姓名学号课程思想道德修养与法律基础报告题目《天那边》观后感任课教师丁妍调研日期4月22日成绩内容:花了两堂思修课的时间,老师让我们大家看了一部叫做《天那边》的电影。故事讲述了漂亮的女大学生许晓萌和男友江可可在大学毕业后,相约一起报名志愿到边远山村里的水咕噜小学支教。在那里,他们与罗老师还有一群可爱的孩子经历了一段段令人充满挑战和快乐的故事。同时对他们的人生选择也发生了巨大的转变。在电影起初的开头部分,搞笑诙谐的镜头让人捧腹,比如罗老师操着一口湖南方言读课文讲英语以及体育课跳精彩舞蹈、江可可满村偷鸡解馋等等,看上去让人心情轻松愉悦。江可可这个角色,表现出城乡文化之间的隔阂,在江可可走后,影片的风格转为温情,但我感觉后来的感动镜头不够多,不够矫情,适当的矫情可以使感动的效果增加,导致最后几分钟虽然让我有想哭的冲动,却总感觉缺少了一点感情酝酿,不够衔接。在城市与国外长大的江老师和许老师来到闭塞的小山村支教,他们带来了很多新的知识和新的生活方式。生活状态的封闭对每天生活在信息爆炸状态下的江老师来说无疑就象被压在五指山下的孙悟空,天天无聊与寂寞,甚至在这种环境下生存状态都不如一个傻子,精力过剩到只能偷鸡摸狗的份。而认真负责的许老师又得不到村长与罗老师的认可。对于这个问题我想谈一下个人的看法。许老师这么认真工作真心为孩子好,想靠自己的先进的教育理念与方法来给这里的孩子带来好的教育,可是偏偏罗老师就是不让她教孩子语数外三门主科而是让她教音乐。其实,罗老师不被人理解的做法是有原因的。现如今,陆陆续续一波接一波的大学生、志愿者们来到边远山村支教,虽然能改善当地的落后教育,但最重要的一点是这些志愿者们支教都是暂时的,有的一年,有的两年,也有坚持好几年的,但这少数人终究是选择了回到了大城市奋斗。甚至令人愤慨的是,有些人为了能在大城市争得一席之地,才会选择去山村支教一两年,这种“被动奉献”精神是消极不当的,违背了教育的伟大意义。种种原因,使得罗老师始终不愿意让授课的任务完全交给许老师,他怕孩子们依赖许老师后换来的却是许老师离开的背影。确实,如果孩子们必须得面对一个个老师从陌生到熟悉,再到依赖,最后却只能眼睁睁