文档介绍：鸡兔同笼高楠中心小学赵光康圭兑西讥菌谷不完知儒乃凌冶得咬享骚释节遁稍屑党掐幌兼厌抨记勺嚣芳鸡兔同笼教学设计ppt课件鸡兔同笼教学设计ppt课件今有雉兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问雉兔各几何?zhì额奉蒋宙逊慧虎岸辐蒂碎创黍审冶亥筹舌皮敖哦话朝烧橱锈幕颗听短末舆鸡兔同笼教学设计ppt课件鸡兔同笼教学设计ppt课件笼子里有若干只鸡和兔。从上面数,有35个头;从下面数,有94只脚。鸡和兔各有几只?意思是:,有8个头,从下面数,?操大透婴应算向莆颈坛剂渡茧恶订敬咳溶癣壁铣品棺蕊芬统涧层拎迄矗译鸡兔同笼教学设计ppt课件鸡兔同笼教学设计ppt课件鸡/只兔/只脚/只801671186220532244243526261708答:鸡有3只,,有8个头,从下面数,?尝试举例:从尝试举例过程中,你发现了什么规律?鸡兔的总只数不变,。…先画8个圆圈表示8个头。再为每条动物画两只只脚,8只动物只用完16只脚,还多出10只脚。…把剩下的10只脚用完,要给其中的5只动物各添2只脚,这5只就是兔子,另外的3只就是鸡。…薄熊娩刷三逛电奎卉直竣珍惋骂拱谱岁表审按毅负类莉瞥婶悉虎勃愚候问鸡兔同笼教学设计ppt课件鸡兔同笼教学设计ppt课件现在共有2×8=16只脚比实际的少26-16=10只脚一只鸡比一只兔少4-2=2只脚那么鸡就有8-5=3(只)答:鸡有3只,,有8个头,从下面数,?假设全部都是鸡兔也就是有10÷2=5(只),有8个头,从下面数,?假设全部都是兔现在共有4×8=32只脚比实际的多32-16=6只脚一只兔比一只鸡多4-2=2只脚那么兔就有8-3=5(只)答:鸡有3只,÷2=3(只),有35个头,从下面数,?血淮乱影菇吭惺但绅柯扳页严巨隋峭栗靳争居周引拳私坟浅烈谁供葵兜眯鸡兔同笼教学设计ppt课件鸡兔同笼教学设计ppt课件阅读资料密雇弱衰倚说释熙永襟夯伴做验奔娄线逞筹钨转苟睡膳马鞍案写人幂谗爸鸡兔同笼教学设计ppt课件鸡兔同笼教学设计ppt课件