文档介绍：第5课第二次工业革命导学案一、,包括电力的广泛应用,内燃机和新的交通工具的发明,化学工业和新材料的发展等基本史实。。[来源:学_科_网Z_X_X_K]二、学****重难点教学重点:电力的应用,内燃机和新的交通工具的发明,化学工业和新材料发展。教学难点:对第二次工业革命特点和影响的理解。三、自主学****导入新课:[来源:学科网]展示材料:1931年10月21日,全美同时熄灯一分钟,是为了纪念三天前去世的伟人----爱迪生!那天夜晚,连自由女神高举的火把也熄灭了,这一刻美国仿佛又回到过去,这才能感受到爱迪生伟大!你知道哪些爱迪生的发明呢,这些发明主要集中在什么方面呢?目标导学一:电的应用思考:什么是“第二次工业革命”?19世纪六七十年代,各种新技术、新发明层出不穷,并被迅速应用于工业生产,促进了工业的蓬勃发展,这就是第二次工业革命。第二次工业革命背景1、政治制度逐渐趋于完善。——政治基础2、经济繁荣。——经济基础3、自然科学的新突破。——理论基础(二)第二次工业革命特点科学研究同工业生产紧密结合。(三)新能源—电力(最显著成就)1、1831年英国科学家法拉第发现电磁感应现象,,是第二次科技革命的主要理论。2、1866年,德国工程师西门子制成发电机。3、1870年,比利时工程师格拉姆发明了电动机。发电机和电动机的发明,使电力得以实际利用。19世纪70年代,发电机进入生产领域。电力开始作为动力带动机器。4、爱迪生在纽约建立了世界上第一座发电厂,发电厂利用蒸汽机驱动直流发电机,为电灯提供了能源,促进了电灯的广泛使用。5、19世纪70年代,美国人贝尔制成了实用电话机6、19世纪90年代,意大利人马可尼发明了无线电报通讯技术19世纪70年代,电力作为新能源逐步取代蒸汽动力,人类历史进入了“电气时代”。在电力技术的发展方面,美国和德国走在其他国家的前面。目标导学二::内燃机,是一种动力机械,它是通过使燃料在机器内部燃烧,并将其放出的热能直接转换为动力的热力发动机。常见的有柴油机和汽油机,通过将内能转化为机械能,是通过做功改变内能。(1)1876年,德国人奥托制造出煤气内燃机(2)1883年德国工程师戴姆勒研制以汽油为燃料的内燃机。(3)1892年德国工程师狄塞尔研制以柴油为燃料的内燃机。交通工具:[来源:Z&xx&]内燃机的发明推动了交通领域的革新[来源:学,科,网Z,X,X,K](1)19世纪80年代,德国人卡尔·本茨制造出用内燃机驱动的汽车(2)1913年,美国企业家福特使用流水线生产汽车,带来汽车制造业的革命。(3)汽车价格大幅下降,开始成为中等收入家庭的交通工具。(4)以内燃机为发动机的汽车、