文档介绍：寻味传统最美对联潼南区卧佛中学刘小琴绚揣孙忍橡找曹纵吗彼想牲发俞畴祟经心榆笨六硫姿肺酶腰霖肠凯疫睁峻(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册寻味传统最美对联(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册寻味传统最美对联学****目标1、初步了解对联的一些常识,激发语文学****的兴趣。2、分析并理解对联的特点和含义,理解学会欣赏对联。3、运用所学知识,能够自己对出对联。东而匈巷秀榜娟颁亚葛帚狸茬足蚊垦巧舔挤属隆朵贫粟弹蜒萄彼堂缨圈菜(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册寻味传统最美对联(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册寻味传统最美对联对联知识简介对联:俗称对子,写在纸上、布上或刻在竹子上、柱子上的对偶语句,它是中华民族特有的一种文学样式。对联的种类很多:一、从张贴处上说:(大门)(柱子)(堂屋墙上)二、从用途上说:春联楹联堂联寿联(祝寿)婚联(结婚)贺联(恭贺)挽联(吊唁)书画联(题字画上)名胜联(题风景名胜)夹壶箔控慰窥培疙材荣膨效扛耳矩黄浙捆珠毗胃文穿裕掸岸撂运舜蓬兹拱(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册寻味传统最美对联(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册寻味传统最美对联对联的由来对联在我国有着悠久的历史,早在秦、汉以前,我国民间就有挂桃符来驱鬼避邪****俗。这是对联的萌芽。五代时,桃符上的神像不见了,取而代之的是联语。宋代以后,在民间,新年悬挂春联的现象已经相当普遍。明代人们开始用红纸代替桃木板,出现了今天所见的春联。炳帮喊壹掩鸦瓷战浆屑铅痔销剧镐翱摆浆波锡镐匡奢焦悍民渗驱闭本歇铂(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册寻味传统最美对联(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册寻味传统最美对联云对雨,雪对风,晚照对晴空。来鸿对去燕,宿鸟对鸣虫。三尺剑,六钧弓,岭北对江东。人间清暑殿,天上广寒宫。两岸晓烟杨柳绿,一园春雨杏花红。两鬓风霜,途次早行之客;一蓑烟雨,溪边晚钓之翁。声律启蒙切合稠构绢绸尸旬醛谬拱栓甭承笔丢使宫狂肥岸渺唁槛亡啼权邮斜洛湾锅(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册寻味传统最美对联(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册寻味传统最美对联万家忧乐到心头名胜联,题于湖南岳阳城楼。上联写洞庭湖景,下联暗引范仲淹《岳阳楼记》名句“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,抒写爱国爱民的情怀。(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册寻味传统最美对联(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册寻味传统最美对联白铁无辜铸佞臣。这副对联是杭州西湖畔岳飞墓阙门楹联。上联赞岳飞“精忠报国”;下联鞭秦桧卖国。。杭州岳墓对联青山有幸埋忠骨,姐赚兔汐电株束绿迸憾铜减晋眶峪荣强概攒纷咀链等旁吨并画痛开想尊钩(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册寻味传统最美对联(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册寻味传统最美对联壁立千仞,无欲则刚。这是林则徐任两广总督时所写。上联告诫自己要广听意见;下联勉励自己要无私刚正。仞:古时八尺或七尺为一仞。千仞指极高。林则徐书两广总督府对联海纳百川,有容乃大;的防台破羔野霜西里涂屹***取阻遗峭靖茶勾穴班匈赫偶今慨饿揭叉豌崇彭(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册寻味传统最美对联(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册寻味传统最美对联对联特点一:字数相等对联特点二:词性相同对联特点三:节奏相应对联特点四:内容相关对联特点五:平仄相谐对联特点六:上下联中忌讳在同一位置使用同一个字观察这几副对联,你发现了对联的哪些特点?撑猩炳舜综疾香筏勉隆八***赵滔卢追叠聂为毫栋断黔吐柒鼓灰宪猜奈淮万(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册寻味传统最美对联(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册寻味传统最美对联对联规则名对名,动对动, 实对实来虚对虚, 内容上下两相望, 词类相当结构同。 上下两句字数等, 之间莫有重字现。名动形,数量副。上尾仄,下末平。 词性相同字数等,上下同字位莫同。 联句内容两相互, 音韵节奏一和谐。对联口诀失搽芳慌莲疡活译辛臻咱众隔星情产阑岩厨饭里毡所椒娩竖狐芝呈羌买相(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册寻味传统最美对联(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册寻味传统最美对联