文档介绍：导入新课
蒙娜丽莎微笑的原因?
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第三章认识的深化与成篇
第一节
捕捉“动情点”
第二节
理性思维的深化
第三节
培养创新意识
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学****目标
1. 培养善于观察生活的能力,掌握捕捉“动情点”的方法。
2. 培养由感性思维提升为理性思维的能力,树立创新意识,在文章中融入创新思维。
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单元简介
感性认识有待于发展深化为理性认识,理性认识依赖于感性认识,一篇优秀的文章是如何从最初的感性认识变为结构严谨、思想深刻的理性认识的结晶的呢?本单元从捕捉“动情点”、理性思维的深化、培养创新意识三个方面回答了这一问题。本单元注重思维的训练与创新意识的培养,同时学****修改作文的方法,要求达到能够独立修改作文的目的。
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知识点讲解
第一节捕捉“动情点”
话题探究
“烦躁的”
“噪音”
“热浪”
“令人窒息的”
“单调”
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联想到了……
,抬头只见四角天空,人的生活空间不断向纵深发展,日见狭窄、局促,连人的内心也像高楼一样封闭起来了。
,建筑越来越现代化,古老的文化在不知不觉中被人们遗忘,甚至破坏。嘈杂的工地就好像人们躁动的内心,飞扬的尘土仿佛是心灵的尘埃。
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,可是那些建筑工人却日日夜***工作在那里,谁关注过他们的生活状况?谁又关心过他们的心理状况?
 
,心灵也需要一片幽静的山林。
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知识导引
一、何为“动情点”?
简单说就是在生活的某一时刻打动了你的内心,牵动了你情思的人、事、物。
遇水生愁绪
见柳思别离
望月念故人
赏秋悲人生
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二、如何抓住“动情点”?
1. 通过研读范文来提炼典型情景。
2. 勤于用思,注意提升自己的敏锐意识。
3. 关注细节,丰富自己的人生体验。
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想一想
请欣赏《猫咪的故事之流浪的母子》看看你的“动情点”在哪里?
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