文档介绍：中考语文古诗文阅读及理解性默写题练习沙河中学兰少莲1关雎《诗经》()A.“关关雎鸠,在河之洲”两句运用比喻手法,说明淑女、君子在河滩幽会,营造一种幽静的氛围。B.“参差荇菜,左右流之”两句反复使用,增强了诗歌的节奏感,也反映了古代民歌的特色。C.“悠哉悠哉,辗转反侧”以行动来反映君子的深深思恋,十分生动形象。D.“寤寐逑之”中的“寤”和“寐”分别指醒来和睡着,可见君子思恋之苦。A2关雎《诗经》?运用了什么样的艺术手法? ,谈谈你对文中“君子”“淑女”的理解。:_________。由爱情引起的相思之苦比兴手法品行端正有修养的人;美丽善良纯洁的女子关关雎鸠,在河之洲,窈窕淑女,君子好逑。3蒹葭《诗经》()A.《蒹葭》选自《诗经•大雅》,是一首描写追求意中人而不得的诗。,一意化为三叠,具有音乐美,用韵先响后喑,先扬后抑,余音绕梁,极具感染力。,每章八句,诗的旨意在第一章就全部体现出来。,写心上人路远难寻。结尾却用“伊人”一转,似乎“她”就在面前,这里写的是一种想象。A4蒹葭《诗经》:本诗描写了什么样的景物特点?这些景物描写在诗中又起到什么作用?凄清而苍凉的秋景衬托人物内心的空虚惆怅之情5《观沧海》()(碣石山)和目的(观沧海)。“观沧海”为全诗的诗眼,“观”字统领全篇,以下十句,皆为观海所见。B.“水何澹澹”到“洪波涌起”通过描写海水和山岛相互映衬的形象,显示了大海的辽阔和宏伟气象。C6C.“日月之行”到“若出其里”写诗人通过眼前大海吞吐日月星辰的雄伟景象,来抒发自己博大的胸襟和要建功立业的政治抱负。、是乐曲的终止句,一般跟诗的内容没有直接关系。,谈谈你个人对作者曹操的认识。7《次北固山下》,不恰当的一项是A.“次北固山下”的“次”是“停泊”的意思。北固山在镇江北边,三面临江。B.“客路”即“旅途”。第一句指明了作者要去的路途,第二句交代了乘舟而来的情况。C.“潮平”指潮水上涨,水与岸平。“风正”指风向既顺,风力又不猛。D.“归雁洛阳边”意即我想学北归的大雁,回到故乡洛阳。,不恰当的一项是(),既不同一般,又工整明丽,“青山”“绿水”给人眼明心亮的感觉。、四两句进一步把人带到一种和平宁谧的环境里,平野开阔,大江直流,波平浪静,显得天地宽阔,更使人胸襟开朗。、六两句写海上红日冲破黎明前的黑暗,江边春意赶走垂尽的旧腊残冬,不仅意象美妙,还蕴含一种生活哲理,突现了新生事物的强大生命力。,可知前面六句所写明丽的江南景色,都是为最后一联作反衬的。?,表达出作者放眼山川的宽阔博大的胸襟。:残夜中的海日和旧年中的江春,使人顿生惆怅之情。,抒写了思乡之情。,王湾并不算一位有名的人物,但他的这首五言绝句却使他留名青史思念故乡B10