文档介绍：2010年广州市高三年级调研测试
语文参考答案及评分标准
题号
考点
答案
分值
说明
1
语音识记
D
3
ùn/yǔn,xiè/jiě,liànɡ/liánɡ。é/
jié,pí/bīn,xiànɡ/xiànɡ。ò/duō,dì/dì,jǐ/jǐ。àn,yánɡ/yánɡ,yàn/yān。
2
成语运用
B
3
赶鸭子上架:比喻迫使做能力所不及的事情。:指后出现或新成长起来的优秀人物,通常指某一领域的优秀人物。在比赛中后来居上者,不能称为“后起之秀”。 :指人像等画得逼真,似乎叫他一声他就会从画里走出来,泛指文学作品中人物的描写十分生动。不能用来形容体育比赛的真实情景。 :原形容箜篌的声音,忽而高亢,忽而低沉,出人意外,一般比喻文章的议论新奇惊人。这里用于城市变化的描述不恰当。
3
标点使用
D
3
,“五”与“六”间的顿号删去。“等、等等”同义,两者不连用。C.“相近的不能称为双声叠韵”是解释全句的,所用符号是句外括号,故此,括号应在句号后。
4
病句辨析
C
3
A.“提高……状况”搭配不当,可把“提高”改为“改善”,或把“经济状况”改为“生活水平”。 B.“担负”后缺宾语,应在“护航”后加“任务”。D.“报刊、电视台和媒体”并列不当,不合逻辑,改为“报刊、电视台等媒体”。
5
实词理解
B
3
以……为贵,重视
6
虚词理解
A
3
却,连词,表转折关系。,用在主谓间,取消句子独立性,助词/的,助词。“而”,可译为“来”或不译,连词/因为,介词。,跟,介词/在,介词。
7
句子理解
C
3
A.“或”应理解为“或许”“可能”。“因而在他应当选择的东西(事物)上面智性变得愚钝糊涂了”。D.“一”应为“都”“一概”的意思。
8
观点概括
D
3
是世人对王兰泉先生成就文章之原因的误解。
9
内容概括
C
3
王兰泉能写出好文章,关键是他能善用“上天给他的、能兼长的才能”而不是其独特的经历。
10
实词理解
B
3
:欺哄。:登记。:观察,揣摩。
11
虚词理解
A
3
和,均为连词。,介词/为了,介词。,连词/表承接关系,连词。,取消句子独立性,助词/的,助词。
12
句式理解
C
3
应为“留溢(于)幕下”。
13
内容概括
B
3
“打败强盗”的是章溢率领的义兵,不是“官府带兵前来,打败强盗
”。
14.【断句和翻译】
(1)溢行至处州/遭母丧/乞守制/不许/再上章乞终制/诏可/溢悲戚过度/营葬亲负土石/感疾卒/年五十六/帝痛悼/亲撰文/即其家祭之
[4分。每错3个扣1分。“再上章/乞终制”“营葬/亲负土石”“感疾/卒”中间断了不算错。]
(2)①自然规律变化无常,(但它会)辅助有道德的人,只有不喜欢杀人的人才能统一天下。
[3分。译对“惟德是辅”的句式和“一”字各给1分,译对大意给1分。惟德是辅:宾语前置,辅德。一:统一。“天道无常”可不译。]
②乡兵们都