文档介绍：优良学风建设浅谈摘要:优良的学风是学校的核心竞争力,是学****者治学态度的具体体现,既能提高学生的学****热情和动机,又能加强他们的自身修养。关键词:优良学风;建设优良的学风是一种积极向上的氛围和力量,它能使处于此氛围中的学生积极进取、努力学****形成勤学奋进的好****惯。在学风建设中,学校是学风建设的支柱,而教师是学风建设的重要组成部分。学校应加强教学改革,把握学风建设的研宄和未来发展方向,并制定出切实可行的制度和措施,同时要求教师们要切实履行。在学校中以身作则,以自己的言行、一举一动去潜移默化的规范学生的行为****惯。为加强学生的思想政治工作和班风学风建设,加强课堂教学管理,在每学期的工作计划中,可以把它作为教师年度职称评审的内容进行检查,在任何时间,让所有的教师积极投身学生思想政治工作和班级建设中去[1]。另外各种教学水平评估机制为优良学风形成提供了外在压力条件,形成良好的学风后,也会为学校的荣誉奠定良好的基础,学风也是学校核心竞争力的重要内容之一。学风是师生在治学目的、态度方法上长期形成的具有鲜明的传统特色和显著的共性特征的精神倾向、心理素质和行为特征,表现为一种可以强烈感受个人心理形成的积极影响,造成一种相互激励、互相促进的强烈气氛;可以利用精神力量的渗透、感染作用,给学生以潜移默化的影响和润物无声的熏陶;可以凭借群体行为对个体的约束、规范作用,收到“蓬生麻中,不扶而直”的效果。这种小环境的积极影响,可以使学校各种教育活动功能放大,因此,学风又是人才培养的重要手段。对于医学院的学生来说更为重要,因为只有在良好的学****氛围中,他们才能更加努力,提高理论和操作水平,才能更好的救死扶伤。那么,我们怎么形成良好的学风呢?结合作者的教学经历,浅谈一些心得体会。首先,我们要对当前大学生学风问题的新特点与成因进行分析当代大学生思想活跃,视野开阔,志向远大,对获取新信息的渠道和媒体非常敏感,对新知识、新技术的了解和掌握异常迅速,比如这几年流行的微信微博等。然而,正像这种主要群体特征突出鲜明一样,较多学生学业失败现象已经使得界内外人士感到忧虑。除了诸如学****目标缺失、学****动力不足,学****纪律松懈、学****经历旁移等一直是老抱怨的问题外,当前大学生学风为题表现出许多新的特点:。不同于以往学风问题多表现在学********惯、学****成绩差的同学身上,现在学****懈怠的面更宽,一些成绩较好的同学也会不遵守课堂纪律,上课迟到甚至逃课、抄作业,平时不努力,考前靠突击甚至***;。不及格率有所提高,一些入学分数很高的学生也会留级甚至退学;。以往学业失败多发生在热衷于早恋、校外赚钱等同学的身上,现在留级、退学的原因大都是热衷于游戏、沉溺于网吧,迷恋于追星;为此,经常听到老师们感叹和现在的年轻人之间有代沟;。以往四年级受就业影响整体学****纪律下降,现在不少低年级同学就因担心就业前景而影响学****热情,有的甚至无心向学;。以往多是教师不满于学生的学****态度,现在是一方面教师常常抱怨学生学****不努力,同时学生也在抱怨教师教学不尽心;。感到竞争压力很大,又不愿刻苦学****希望学校少管,自控能力又差:主张自主学****自学能力由弱。这些是学风建设面临的新课题。针对当代大学生的诸多的新特点,我们的学校要想形成良好的学风,提高竞争力,就需要做到以