走月亮教案.doc

文档介绍：.:..走月亮三维目标:,会写6个生字。、流利、有感情地朗读课文,背诵喜欢的段落。,使学生在读中感受月光下美丽的景象,体会“我”与阿妈之间浓浓的亲情,体会月光下作者获得的无限乐趣。重难点:,体会我和阿妈浓浓的亲情。,让学生真正感受到文章的意境美,品味文章的语言美。教具准备:歌曲《月亮船》教法:导读法学法:朗读法课时计划:2课时第一课时教学过程:一、谈话导入,引入新课。师:,你和妈妈一起散过步吗?你们去过哪些地方?当你和妈妈在一起散步的时候,你有什么感受?,就让我们跟随一位小朋友和她的妈妈一起散步,再来感受一下吧。(板书课题:走月亮)3、解题。(走月亮的****俗)二、初读感知,自主学****注意读准字音,读通句子,不认识的字可以请教小老师,不明白的词语画下来大家一起交流。。。,交流识记生字的方法。 。“载”和“栽”“裁”对比记忆。?你又有怎样的感受?三、小结。第二课时教学过程:一、谈话导入。师:这节课,让我们再次随着作者一起和阿妈手牵着手漫步在洒满月光的小路上“走月亮”吧。二、合作探究,精讲点拨。全班交流。 ,把描写美好月夜的句子或段落画下来,认真读一读,并试着谈谈自己的感受。(引导学生合理想象:①、秋虫夜鸟此刻在做什么?②你能想象一下果园里的景色吗?③作者都嗅到了野花的香气,那她会看到怎样的景色呢?④引导学生想象第八自然段的两处省略号所蕴涵的内容。) ,内心会有什么感受呢? 除了月夜下迷人的景色使小