文档介绍：普安县新店中学2011届中考语文总复习资料汇编
★基础知识★
一.
:口语、书面语。:立论、驳论。:平实、生动。:事理说明文、事物说明文。:自然环境描写——烘托人物心情,渲染气氛。社会环境描写——交代时代背景。:事实论据、道理论据。
二.
:褒义、贬义、中性。:人物(根据能否表现小说主题思想确定主要人物)情节(开端/发展/高潮/结局)环境(自然环境/社会环境。):论点、论据、论证。:提出问题(引论)、分析问题(本论)、解决问题(结论)。:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。:简明、连贯、得体。
三.
:小说、诗歌、戏剧、散文。:举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证。:陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。:开端、发展、高潮、结局。:顺叙、倒叙、插叙、补叙。:①表引用②表讽刺或否定③表特定称谓④表强调或着重指出
四.
:记叙、描写、说明、抒情、议论。:①表注释②表插说③表声音中断、延续④表话题转换⑤表意思递进
五.
:举例子、打比方、作比较、列数字、分类别、下定义。:①总←→分②现象←→本质③原因←→结果④慨括←→具体⑤部分←→整体⑥主要←→:时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。:肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、细节描写、神态描写。:①成分残缺②搭配不当③关联词语使用不恰当④前后矛盾⑤语序不当⑥误用滥用虚词(介词):①表内容省略②表语言断续③表因抢白话未说完④表心情矛盾⑤表思维跳跃⑥表思索正在进行。:象征、对比、衬托(铺垫)、照应(呼应)、直接(间接)描写、扬抑。
六.
:并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、后补短语、的字短语、介宾短语。:①并列复句②转折复句③条件复句④递进复句⑤选择复句⑥因果复句⑦假设复句
:
①比喻——使语言形象生动,增加语言色彩。②拟人——把事物当人写,使语言形象生动。③夸张——为突出某一事物或强调某一感受。④排比——增强语言气势,加强表达效果。⑤对偶——使语言简练工整。⑥引用——增强语言说服力。⑦设问——引起读者注意、思考。⑧反问——起强调作用,增强肯定(否定)语气
★现代文阅读指导★
一、应考策略
(一)在做现代文阅读时要做到以下三点:1、“久”。至少要用二十分钟左右的时间去认真读文章。2、“细”。要细细品味文章的语言文字,要关注文章的标题等关键部分。3、“复”。不仅要反复阅读全文,而县城要反复阅读文章中重要的语段、关键的语句等。所谓文有“文眼”,往往阅读时找到了“文眼”,才能真正感受到作者所要表达的真正的思想感情。不要急于看题。
(二)要能够开放性思考。
着眼于精彩的语言文字,结合自己的生活感受去反复品味,正确理解文章主旨,对文章有自己独到的见解,思考不深刻,不要急于做题。
(三)要能够精彩地表达。
现代文阅读考查要求能够运用准确而恰当的书面语言,来表达自己对阅读选文的感受、理解、欣赏和评价。首先要有正确而深记得的理解和感悟,其次要能够运用恰如其分、画龙点睛的语言来表达。尤其是开放性试题的评分,不仅要考虑思想内容,还要考虑语言的表达。只有那些思想内容有新意、有创见而语言形式又恰如其分的答案,才能得满分。
二、具体题型及解题指导
(一)词语解释。
依据平时积累,判断词语的字面义;联系上下文,找出与该词汇有关的信息,判断词性及词语的感情色彩,理解文章内容,结合具体语境,判断词汇在文中的隐含义;具体解词法可用找近义词、分析综合法、比喻形容法等。
(二)理解句子的深层含义。
1、分清含义的类别:是弦外之音还是言简意丰,是寄深于浅还是托物寓情。依此类别展开联想,找出实际义。
2、分析句子构成深刻含义的原因,是语言的凝练,还是采用了象征、对比、比喻、双关等写作手法。
3、抓住关键词语,如强有力的动词,富有感情色彩的形容词,以及一些特殊的虚词,去理解句子的含义。
4、结合写作背景理解句意。包括分析文章背景、体裁、作者的写作意图。生活经历及文中事件发生的时间、地点等。
5、从在文中结构上的作用去理解句意等。
(三)文章要点题。
1、寻找段落中的明显信息,如开头总起句、结尾总结句、承上启下的过渡句等。它们往往就是段意的提示。另外,段落