文档介绍：【课堂达标】àn gǔ hái wū qián cáng cōng lóng .(1)基督教徒认为上帝创造万物,因此称上帝为“造物主”。(2)人的骨头(多指尸骨)。(3)直到海水枯干,石头粉碎,形容经历极长的时间。(多用于誓言,反衬意志坚定,永远不变)(4)形容时间流逝。.(1)不息(2)珍贵6.“刻下道道皱纹”写的是化石,这是一种比喻,人脸皱纹是生命历程的写真,而把化石比作人脸皱纹,不正是地球古生物的档案吗?【课后提升】、猛犸仿佛在引颈长吼,林木葱茏、幽雅。。“事件的推移和生命的进化”;相应的句子为“生命的航船从太古不息的向近代迸发”。,让人们去探究。,强调化石为我们提供的信息。,讲述了人类与自然的变化历程。;指纹的采集、识别及运用。、举例子、列数字、,按压到采集头上的手指的脊和谷,在手指表皮和芯皮之间产生不同的电容,芯片通过测量空间中的不同电容场得到完整的指纹。,指纹仪已无法采集到她的指纹了。(答她已不是活人了,或她的手指已不像活人的手指了都对。)15.①用指纹指令开门②利用指纹密码划卡消费③利用指纹密码设计个人专用手机【名校培优】导解:这道题目的在于扩大学生的课外阅读面,并将有关知识写下来,锻炼搜集整理资料的能力。参考答案:恐龙:中生代动物界发展的突出标志是爬行动物的高度发展,因此中生代也称为爬行动物时代。当初发现恐龙的时候,是一种巨大的化石。这使人们相信恐龙是一种巨大又恐怖的动物。所以才取了“恐龙”这一词。恐龙是中生代末期已经绝灭了的一些在陆地或沼泽附近生活的爬行动物的总称,人们从化石中得知,在距今大约两亿年前,恐龙占据着地球生物的主导地位,。我们把这一历史时期称为恐龙时代。恐龙的种类很多,科学家们根据它们骨胳化石的形状,把它们分成两大类,一类叫做鸟龙类,一类叫做蜥龙类。根据它们的牙齿化石,还可以推断出是食肉类还是食草类。这只是大概的分类,根据恐龙骨胳化石的复原情况,我们发现,其实恐龙不仅种类很多,它们的形状更是无奇不有。这些恐龙有在天上飞的,有在水里游的,有在陆上爬的。恐龙等的大灭绝引起人们极大关注,许多科学家进行了大量研究,提出了多种假说,但迄今这个谜仍未完全揭开。主要的假说有三个:陨星撞击说、气候变化说和天体影响说,其中陨星撞击说在科学界的影响最大,引起的争议也最多。第17课【课堂达标】⑥ánmíbóyuúshàhú3.⑴本意是挂在商店门前写明商店名称的牌子,这里指各种各样的天气可能出现的标志。⑵预先露出来的迹象。.(1)轻盈 (2)飘浮 (3)清晰 (4)识别,去掉以后语言就不准确、不严谨,也就没有科学性。【课后提升】à ó éng áo2.⑴生动说明⑵平实说明⑶生动说明 4.⑴打比方⑵打比方⑶引用、作诠释⑷摹状貌 5.⑴本体:云;喻体:招牌