文档介绍：设计
成绩:
江西科技师范大学
毕业设计(论文)
实习反思在体育教育实习中的应用
----以南昌市第十中学为例
题目(中文):
(外文):In sports education internship internship reflection on the application - for example with the Nanchang tenth middle school
院(系): 体育学院
专业: 体育教育
学生姓名:
学号:
指导教师:
2011年 5 月 7日
目录
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研究框架……………………………………………………………4
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4研究结果与分析………………………………………………………6
. 反思是体育师范生教育专业化的重要途径………………………6
,促进体育师范生教育专业化发展的重要手段和策略…………………………………………………………………………7
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5. 结论与建议………………………………………………………12
结论……………………………………………………………12
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参考文献……………………………………………………………14
附. 实习反思效果的问卷调查……………………………………15
实习反思在体育教育实习中的应用
----以南昌市第十中学为例
摘要:教学反思是新时期教师专业化成长的有效途径,同时也是教师专业化的关键与要点。通过对教学实习基地十中的反思操作流程以及06级、07级体育师范生教学实习反思与否的调查,说明实习反思是体育师范生专业发展和自我成长的核心因素,思之则活,思活则深,思深则透,思透则新,思新则进。体育师范生要加强教学反思的理论学习,并灵活应用于教学实践。
关键词:体育;教育;实习;反思;师范生
教学反思是教师对自身的教学活动进行回顾、思考、总结、评价和改进的过程,是教师研究如何教、学生颇佳,如何在教中学、学中教的过程,使教师在不断的反思中扬长避短、精益求精,教学过程更优化,把教学水平不断推向新的境界和新的高度。教学反思可以是对一个教学章节、一堂课、一个教学片段,甚至一句话、一个教学动作等的反思,如我们常听到教师在课后的交流中说:“自己在⋯⋯⋯⋯中可以讲得更好些”之类的话,这就是教师反思后的结论,教师就可以把这些想法记录下来,思考一下以后再教这部分内容时应如何改,并写出改进的策略和改进的教案。
教师的教学反思,是教师基于日常的教育教学实践,通过自我换位,依据“回顾、思考过去行为——找出问题和不足之处——修正教学方案——重新尝试”的不断循环,不断提高自身的教学效能和素养。教学反思是一种有益的思维活动和再学习活动, 一个优秀教师的成长过程中离不开不断的教学反思这一重要环节。本文以在南昌市十中实习反思为例,系统研究实习反思在教育实习中的作用,旨在为我院体育教育实习工作提供一定的理论依据。
南昌市十中实习基地体育教育专业06级、07级体育师范生。
本文在研究过程中,根据研究需要查阅了国内、外数十篇相关论文和相关资料,这些著作与文章为本文的研究提供了大量的数据、文字资料与方法理论。
南昌十中体育实习生和指导老师。
发放问卷20份,06级10份,07级10分。回收有效问卷20份,有效回收率为100%。
:在发放问卷的同时对实习老师进行访问,对访问信息整理分析。
:通过比较06级、07级体育师范生反思与否进行比较,得出结论。
研究框架
分析调查结果,结论与建议
回收问卷并整理统计
设计并发放问卷
十中实习反思操作流程说明
确定研究对象和研究方法
阅读相关文献,撰写有关综述
实习反思