教学设计成果评价量规.doc

文档介绍：聿教学设计成果评价量规螆作者:张军锋蚁虿 袇评价的维度袄标准1莄标准2蒀标准3羈教学设计方案芇(60分)袃课题概述膀(5分)螅优(4~5分)莅良(2~3分)芃一般(0~1分)蒃对教材版本、学科、年级、课时安排有清晰的说明;蚂对学****内容和本节课的价值及重要性介绍清晰蚁能够说明课的基本情况,以及课的意图袈陈述不力,繁琐肁教学思想蒁(10分)蚆优(8~10分)羄良(5~7分)薁一般(0~4分)体现了教师主导-学生主体的教学思想;尊重学生差异;体现学科教学的先进思想在一定程度上体现了先进的教学思想教学思想没有体现或比较陈旧学****目标分析优(8~10分)良(5~7分)一般(0~4分)(10分)与学****课题相关;与课程整体学****目标一致,体现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标;符合年段特征;体现对学生综合能力尤其是创造性思维能力、解决问题能力的培养;目标阐述清楚、具体,可评价学****者特征分析(5分)优(4~5分)良(2~3分)一般(0~1分)教学过程设计(20分)优(16~20分)良(10~15分)一般(0~10分)学****环境和支持说明(5分)优(3分)良(2分)一般(0~1分)清楚地说明课题学****所需的资源(人力、信息资源、工具等)的支持,以及学****环境能够说明课题学****所需的资源(人力、信息资源、工具等)的支持,以及学****环境陈述不力,繁琐教学资源资源内容(30优(24~30分)良(15~23分)一般(0~14分)(40分)分)针对教学现状和学****目标,选择合适的教学媒体;表现形式合理,简洁明了、具有很强的表现力;能支持学生的探究(资源要以多媒体、超链接方式,工具要便于学生自主操作);技术表现形式合理,符合学****者的年龄特征和学科特点;没有无效信息或无关内容,没有不当的表现手段;能充分体现技术的优势,综合多种媒体的优势;根据学生的特点、任务的特点,既有预设资源,又有相关资源(提供网址链接和参考书目)和泛在资源;尊重知识产权,说明资源来源和出处技术实