文档介绍：学习十八届三中全会公报全文心得(学生)
    《决定》共六十条,其中“十二、推进社会事业改革创新(42)深化教育领域综合改革”一节中提到:形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制,增强学生社会责任感、创新精神、实践能力。
    这爱学习、爱劳动、爱祖国“三爱”的目的,就是要造就学生的“三有”:社会责任感、创新精神、实践能力。
    “三爱”的基础是学习,“三有”的归宿点是社会责任感。
    那么,怎样使“学习”,能促进成“社会责任感”呢?
目前的升学制度、考试制度,有什么需要改革的地方呢?应该说目前的这两项制度有责任感,但缺少社会责任感。学习只是为了读教科书,读书就是为了考试分数,因为考分决定升学,升学决定前途、命运,因此这充其量只是个人责任感。
那么什么样的学习才能培养出三有呢?应该养成自觉的学习习惯,把学习当成是一种生活方式,不但要学,还要实践,要通过自己的劳动,检验学习,体现成果,最终是否与国家命运相联系。这样的学,
“知、行、效”三者合一的学,才是真正的学习。
   “社会责任感”,就是要对社会有所贡献,要贡献,必须要有创新意识和能力,而要有创新意识和能力,其基础是学习,广泛的学习,不单纯囿于教材、教科书,应该包括各种课外读物,学了还要实践、体验,有助于国家利益。
    因此,阅读,课外阅读的重要性就体现出来了。把课外阅读排除在学习之外是一种不全面的学习现象,不准读课外读物更是一种违反学习规律的行为,尤其是把学校图书馆作为后勤服务,而不列入教学辅助部门,这是一种对学习不全面的看法。学校图书馆应该充分发挥其教育功能,提供优秀的课外作品,为学习开拓更宽广的途径。是学生自觉学习的最好手段,是为培养三爱、三有所必须具备的条件。
    《决定》指出“减轻学生课业负担”,其目的就是要给学生更多的自主学习的