文档介绍：:六年级(3)班授课教师:辛巧玲根据下面的问题,快速朗读课文,找出答案:詹天佑是怎样的人?用波浪线在文中找出有关的句子。本文通过一件什么事来写詹天佑的?课文哪几个自然段具体叙述这件事的?找出文章的中心句。(课文主要写詹天佑主持修建京张铁路这件事,课文第二至六自然段具体写这件事。)(中心句:詹天佑是我国杰出的工程师,他非常爱国。)默读课文第二段,思考:詹天佑是在什么情况下主持修筑京张铁路的?当时的情况怎样?当地的情况怎样?清政府任命詹天佑为京张铁路的总工程师,当时国内外是怎么反应的?国内国外全国轰动了咱们可争一口气了认为是个笑话轻蔑地说:“……没出世”讨论:一个中国工程师在自己的国土上主持修筑一条铁路,为什么会引起国内外的轰动?1、当时,清朝政府刚提出修筑的计划,一些帝国主义国家就出来阻挠,他们都要争夺这条铁路的修筑权……背景链接——从1895年到1899年,帝国主义国家在我国掠夺了近1万公里的铁路修筑权。在铁路附近,帝国主义国家争着办工厂、采煤矿,掠夺我国的资源。他们在我国修筑铁路,除了获得巨大的经济效益外,还控制了铁路和铁路沿线地区。2、有一家外国报纸轻蔑地说:“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”“还没有出世”本意是指人没有出生。这句话集中反映了詹天佑接受修筑京张铁路任务的压力,也说明了外国人瞧不起中国工程技术人员。他们的话还隐含地说明了京张铁路沿线地理环境恶劣,修筑铁路的工程十分艰巨。课文这样写,更能反衬詹天佑为国分忧的爱国主义品质。