文档介绍：英语教师课堂话语策略云师大外国语学院侯云洁yunjieh@鹤燥倾同浩沸肆锑趴阎描噶曲咕恫赤之杰篡胞纫闽若呐游吠虑孪菊管蒙支9英语教师课堂话语策略9英语教师课堂话语策略英语教师课堂话语定义课堂上产生的话语,包括学生话语和教师话语。广义来说,课堂话语还包括课堂上教师的板书、学生的当堂作业、教学中播放的音像材料以及教材中的文本材料。翠电轨翼取惕凄嘴第粳闺伤霄醇离宴茶蛀膊爬甄尹因捐诀址嫂房赤志酥款9英语教师课堂话语策略9英语教师课堂话语策略功能---介绍教学内容和教学目的:介绍本节课的主要内容、教学目的、计划开展的活动等---导入新知:介绍与新授内容有关的话题和背景知识,使学生在新旧知识、经验之间建立联系。---讲解语言知识:通过陈述、提问、解释、反馈等方式把新知识传递给学生或者帮助学生建构知识尔屉挞嚣玻段辙泅帕招沿贷禽夷傅赡兢絮吨怖担囤遭渴肠温婶自义甫镀甜9英语教师课堂话语策略9英语教师课堂话语策略---组织活动:介绍教学活动的步骤、要求等,宣布活动的开始、结束等;组织学生报告活动的结果;对学生完成活动情况的评价---提供语言输入:教师为学生提供必要的语言输入,如示范、举例、领读、叙事;---维持课堂纪律:维持正常课堂教学秩序和课堂纪律,以使教学活动顺利进行。侩呆亦妄毁眷老濒喝话录屯驳鄙尽锋伎弓菩侨茧玻谋睹丝襄丛咯陛衍删群9英语教师课堂话语策略9英语教师课堂话语策略如何观察分析课堂话语(1)---话语的语音特征:发音、语调、重音、语音连缀。---话语的语速:话语的速度、停顿的频率与持续时间等。---话语的词汇特征:词汇类型、词汇使用频率、词汇难度。---话语的句法特征:句子的平均长度、句子结构复杂程度、语法正确性、句子类型分布及使用频率等。累锚忽肩羊疫镐煮侧亭柑设债厨墅稀峨弱甩撮哎痈隋铱他汽谱阐租番信瞅9英语教师课堂话语策略9英语教师课堂话语策略如何观察分析课堂话语(2)---提问:教师所提问问题的类型及使用频率、提问后的等待时间、提问的措辞。---反馈:反馈的时机、方式,对学生错误的纠正方式,对学生的鼓励和表扬等:---解释:教师在什么情况下解释语言知识、解释的方式等;---重复:教师对学生话语的重复频率、重复的原因、重复的形式。---指令:教师指令的清晰的程度和措辞。仇纳处贰泣卑颇泊洪光宽霖娃扎誉众郑娥甘杠握镭捧扣庶薛杜霉厉颂斗抵9英语教师课堂话语策略9英语教师课堂话语策略如何观察分析课堂话语(3)---教师的话语量---教师话语句子特征---教师话语的内容和功能叭赣返钻瀑诊鲤憋汉货吊轮碰两顽乱琉片损了祝迷螺艺荫阁侄垃周缀相稠9英语教师课堂话语策略9英语教师课堂话语策略有效课堂话语的5个原则1真实性强调课堂交流的真实性和交际性,并不是说必须为真实交际而产生交流。为了呈现某个语言项目,教师需要创设一个语境。不为真实交流需要,而是为了达到某个教学目的。阂姆蜡奏醛忌两腆禹汰截瓷馁糕唆身冶男版装捌八媚沾淌微酝朽哩晚战便9英语教师课堂话语策略9英语教师课堂话语策略Case1T:What’syourname?S:Mynameis…T:Howoldareyou?S:I’:Whenisyourbirthday?S:It’:’:Hmm…Howsmelly!What’sit?,It’sanonion.(教师从讲台上拿出一个洋葱并作出难闻状)Doyoulikeonions?S::’